處于有絲分裂過程中的動物細胞，某一時期細胞內(nèi)的染色體、染色單體、核DNA分子三者的數(shù)量比是1：2：2，此時細胞內(nèi)可能發(fā)生著( )

A．細胞膜向內(nèi)凹陷 B．著絲點一分為二

C．中心體移向兩極 D．DNA正在進行復制

 

C

【解析】

試題分析：染色體、染色單體和核DNA數(shù)量比為1:2:2，說明含有姐妹染色單體，細胞膜向內(nèi)凹陷說明是末期，末期不含有姐妹染色單體，故A錯誤。著絲點一分為二此時不含姐妹染色單體，故B錯誤。中心體移向兩極時是在前期，此時有姐妹染色單體，DNA已經(jīng)經(jīng)過了復制，故C正確。DNA正值進行復制使還沒有形成染色單體，故D錯誤。

考點：本題考查細胞分裂相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）為研究淹水時 KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的 KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。請回答：

（1）該實驗中細胞呼吸生成 CO2 的場所是 ，分析圖中A、B、C 三點，可知在 點單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。

（2）從圖中結(jié)果可得結(jié)論： 。

（3）淹水缺氧使地上部分葉色變黃，原因是有氧呼吸受抑制，導致ATP供應減少，阻礙根系對 的吸收，導致葉綠素含量減少；根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中不能用 CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標，理由是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省三校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后，想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許活性酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣)，按下圖裝置實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答：

(1)甲、乙兩組的實驗變量是________，實驗中需控制的無關變量主要有_____________________。(至少寫2個)

(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是______________________。

(3)利用提供的U形管(如圖，已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗。

實驗步驟：

①將________的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標記。

②一段時間后觀察______________________的變化。

實驗結(jié)果預測和結(jié)論：

①如果______________________________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少。

②如果______________________________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多。

③如果A、B兩側(cè)液面高度相同，則____________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省三校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說—演繹法包括“提出問題、作出假設、實驗驗證、得出結(jié)論”四個基本環(huán)節(jié)，利用假說—演繹法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關于孟德爾的研究過程的分析不正確的是（ ）

A．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上

B．孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C．為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗

D．孟德爾成功的原因之一是選用豌豆作為實驗材料

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省三校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關基因分離定律和自由組合定律的敘述正確的是（ ）

A．可以解釋一切生物的遺傳現(xiàn)象

B．體現(xiàn)在雜合子形成雌或雄配子的過程中

C．研究的是所有兩對等位基因的遺傳行為

D．兩個定律之間不存在必然的聯(lián)系

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省三校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

過氧化氫對人類具有致癌危險性，但是我們的人體卻沒有受到過氧化氫的“威脅”，原因是我們?nèi)梭w能產(chǎn)生過氧化氫酶并及時把其分解成水和氧氣。如圖是某興趣小組在過氧化氫酶的最適溫度條件下，探究其他因素對過氧化氫的分解的影響的實驗中所繪制的曲線圖。請判斷下列相關說法中不正確的是( )。

A．圖①所代表的實驗中，自變量是 H2O2酶和FeCl3

B．圖①可以得出的實驗結(jié)論是H2O2酶具有高效性

C．圖②中限制AB段O2產(chǎn)生速率的因素是H2O2的濃度

D．提高溫度能使圖②中C點對應的過氧化氫濃度下的O2產(chǎn)生速率增大

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省三校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

很多抗生素藥物都是通過破壞核糖體發(fā)揮作用的，使用此類抗生素藥物后不會影響下列哪種物質(zhì)的合成（ ）

A．甲狀腺激素 B．突觸后膜上的受體

C．唾液淀粉酶 D．胰高血糖素

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建晉江市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

堿基互補配對發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術中（ ）

①種子的萌發(fā) ②病毒的增殖過程 ③細菌的二分裂過程 ④目的基因與運載體的結(jié)合 ⑤DNA探針的使用 ⑥分泌蛋白的加工和運輸

A．①②③④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．②④⑤ D．②③⑤⑥

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省白銀市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制。甲、乙是兩個純合品種，均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果，推測雜交1的親本基因型是（ ）

A.甲為AAbb，乙為aaBB

B.甲為aaZBZB，乙為AAZbW

C.甲為AAZbZb，乙為aaZBW

D.甲為AAZbW，乙為aaZBZB

 

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