細(xì)胞在有絲分裂的前期染色體數(shù)為N,核內(nèi)DNA含量為Q,則該細(xì)胞分裂后每個子細(xì)胞中的染色體數(shù)和核內(nèi)DNA含量分別是
A.N和Q B.N/2和Q/2 C.N和Q/2 D.N/2和Q
C
【解析】
試題分析:有絲分裂過程中染色體數(shù)目有兩次變化,第一次在有絲分裂的后期,隨著絲點分裂染色體數(shù)目加倍,由前期的N變?yōu)楹笃诘?N;第二次變化在末期,隨細(xì)胞均分到兩個子細(xì)胞中去,每個細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)減半,由2N變?yōu)镹。核內(nèi)DNA數(shù)目也有兩次變化,第一次在分裂間期,由于DNA復(fù)制導(dǎo)致核DNA加倍為Q;第二次變化在末期,隨染色體平分到兩個子細(xì)胞內(nèi),導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)核DNA數(shù)由Q變?yōu)镼/2,所以選C,A、B、D錯誤。
考點:本題考查有絲分裂過程染色體數(shù)及核DNA數(shù)變化,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列表示純合體的基因型是
A.AABb B.AaXHXH C.a(chǎn)aXHXh D.AAXHXH
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列四支試管中分別加入含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞的制備物。經(jīng)過一段時間保溫后,產(chǎn)生CO2的試管有:
甲:葡萄糖+細(xì)胞勻漿 乙:葡萄糖+線粒體 丙:丙酮酸+線粒體 。罕+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
A.甲,丙 B.甲,乙 C.乙,丙 D.丙,丁
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示。下列解釋合理的是
A.減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離
B.減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離
C.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
D.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知玉米的某兩對基因按照自由組合定律遺傳,子代的基因型及比值如圖所示,則雙親的基因型是
A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs
C.DdSs×DDSs D.DdSS×DDSs
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色植物進(jìn)行光合作用時,吸收光能的色素分布在
A.葉綠體外膜上 B.類囊體薄膜上
C.葉綠體內(nèi)膜上 D.葉綠體基質(zhì)中
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
線粒體是真核細(xì)胞進(jìn)行需氧呼吸產(chǎn)生ATP的主要場所,下列關(guān)于線粒體膜結(jié)構(gòu)的分子模型,正確的是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)為了觀察滲透現(xiàn)象,設(shè)計了如下實驗:用豬的膀胱膜將一漏斗口封住,再在漏斗里裝上清水,然后把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的燒杯中,并使漏斗管內(nèi)的液面與燒杯中的液面一樣高,但他始終沒有觀察到滲透現(xiàn)象。那么,他應(yīng)該怎樣改進(jìn)實驗才能達(dá)到實驗?zāi)康模? )
A.把10%的NaCl溶液換成30%的NaCl溶液
B.把10%的NaCl溶液改裝在漏斗里,清水裝在燒杯中
C.把豬的膀胱膜換成其他半透膜
D.把10%的NaCl溶液換成10%的蔗糖溶液
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離實驗”敘述正確的是( )
A.加入二氧化硅的作用是防止研磨中的色素被破壞
B.加入碳酸鈣的作用是有助于研磨充分
C.用層析液分離色素時不能讓層析液沒及濾液細(xì)線
D.可用水提取綠葉中的色素
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