12．根據(jù)以下資料回答問題．
資料：美國科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中成功培育出膀胱，并順利移植到7名患者體內(nèi)．該培育過程是：從患者的膀胱上取下普通郵票一半大小的活細(xì)胞樣本，膀胱從外到內(nèi)是由三層構(gòu)成，即肌肉、膠原質(zhì)和膀胱上皮．將活細(xì)胞樣本中膠原質(zhì)剝下，將肌肉細(xì)胞和膀胱上皮細(xì)胞分別置于不同的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，約一周后將這些細(xì)胞放在一些海綿形狀的可生物降解的由膠原質(zhì)制成的“支架”上繼續(xù)培養(yǎng)，再過7周左右，原先的數(shù)萬個(gè)細(xì)胞已經(jīng)繁殖到15億個(gè)左右，布滿“支架”，膀胱上皮在內(nèi)，肌肉在外．醫(yī)生將“新膀胱”移植到患者膀胱的上面．這樣新器官會(huì)繼續(xù)生長并與老器官“重組”取代老器官中喪失功能的部分．培育過程如圖所示．
（1）a過程屬于細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液含有的營養(yǎng)成分的主要不同點(diǎn)是前者含有動(dòng)物血清．
（2）b過程由數(shù)萬個(gè)細(xì)胞繁殖到15億個(gè)細(xì)胞是有絲分裂（細(xì)胞分裂）的結(jié)果，上述過程中不但需要無菌、無毒的環(huán)境、適宜的營養(yǎng)，還需要適宜的溫度和PH，氣體環(huán)境．
（3）新器官與老器官的“重組”否（是、否）為基因重組？因?yàn)樾缕鞴倥c老器官的遺傳物質(zhì)相同．
（4）“新膀胱”移植后，否（是、否）會(huì)成為抗原？因?yàn)樾吕掀鞴倬哂邢嗤摹⒌鞍踪|(zhì)等物質(zhì)．
（5）除上述方法外，還可將患者的體細(xì)胞核移入去核的卵母細(xì)胞中，這是利用體細(xì)胞核移植技術(shù)，形成相應(yīng)組織、器官．
（6）在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，可誘導(dǎo)iPs向不同類型的組織細(xì)胞分化，分化的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．

分析 分析題圖：圖示為新膀胱的培育及移植過程．從患者的膀胱上取下普通郵票一半大小的活細(xì)胞樣本，將活細(xì)胞樣本中膠原質(zhì)剝下，將肌肉細(xì)胞和膀胱上皮細(xì)胞分別置于不同的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，因此a表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程；之后將這些細(xì)胞放在一些海綿形狀的可生物降解的由膠原質(zhì)制成的“支架”上繼續(xù)培養(yǎng)形成新膀胱，再將新膀胱移植到患者體內(nèi)．

解答 解：（1）由以上分析可知，a為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液含有的營養(yǎng)成分的主要不同點(diǎn)是前者含有動(dòng)物血清．
（2）b過程由數(shù)萬個(gè)細(xì)胞繁殖到15億個(gè)細(xì)胞是有絲分裂的結(jié)果；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：①無菌、無毒的環(huán)境；消毒、滅菌；添加一定量的抗生素；定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物．②營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．③溫度和PH．④氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH）．
（3）新器官與老器官的遺傳物質(zhì)相同，因此新器官與老器官的“重組”不屬于基因重組．
（4）新老器官具有相同的蛋白質(zhì)等物質(zhì)，因此“新膀胱”移植后，不會(huì)成為抗原．
（5）除上述方法外，還可采用體細(xì)胞核移植的方法形成相應(yīng)的組織、器官，即將患者的體細(xì)胞核移入去核的卵母細(xì)胞中形成重組細(xì)胞，進(jìn)一步培育形成相應(yīng)的組織、器官．
（6）在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，可誘導(dǎo)iPs向不同類型的組織細(xì)胞分化，分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．
故答案為：
（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)　動(dòng)物血清
（2）有絲分裂（細(xì)胞分裂）溫度和PH  　氣體
（3）否 遺傳物質(zhì)
（4）否  相同的
（5）卵母細(xì)胞   核移植
（6）分化誘導(dǎo)選擇性表達(dá)

點(diǎn)評 本題以“新膀胱”移植為題材，考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物體細(xì)胞克隆等知識(shí)，要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及條件，能根據(jù)題文信息分析題圖，準(zhǔn)確判斷圖中字母的含義；識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞克隆的概念及應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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4．假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示．請根據(jù)圖回答問題：
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種，其原理是此過程中會(huì)出現(xiàn)基因重組．這種育種方式的不足之處是育種時(shí)間長、受遠(yuǎn)緣雜交不親和性的限制．
（2）若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株在理論上有97株．基因型為Aabb的植株經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1：1．
（3）過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到Ab個(gè)體．
（4）過程⑦的育種方式是誘變育種，與過程⑦比較，過程④的明顯優(yōu)勢是過程④產(chǎn)生的變異是定向的（或：基因工程育種轉(zhuǎn)入的基因是已知的，或基因工程育種目的明確）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列激素中，由同一種腺體分泌的一組是（　�。�
A．生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素
B．促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、抗利尿激素
C．雄性激素、雌性激素、腎上腺素
D．甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1是某反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），圖2是一個(gè)突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1中感受器接受刺激后產(chǎn)生興奮，圖中A、B、C處首先測到局部電流的是A處，興奮時(shí)該部位的膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的特點(diǎn)是雙向傳導(dǎo)．圖2中的4是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜．
（2）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸實(shí)現(xiàn)的，該結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分．
（3）興奮在圖2中的傳遞是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡內(nèi)，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．若在③處施以刺激，則②處的電流計(jì)指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2次．
（4）圖2中的結(jié)構(gòu)“1”表示突觸小泡，神經(jīng)沖動(dòng)在經(jīng)過圖2結(jié)構(gòu)的過程中“信號(hào)”發(fā)生的轉(zhuǎn)化情況是電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)．
（5）當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受高級(jí)中樞的控制．
（6）某人因?yàn)槟X出血導(dǎo)致雖然能聽懂別人的談話，但自己不能講話，由此可以推斷該病人的大腦皮層言語區(qū)的正常，S受到損傷．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•安慶一模）用32P標(biāo)記果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中所有的核DNA分子，然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，開始培養(yǎng)后一個(gè)細(xì)胞核中DNA數(shù)的變化如圖所示．下列敘述正確的是（ ）

A．CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目一定不同

B．KL段每個(gè)細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)都相等

C．IJ段細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比都是1：2

D．GH段細(xì)胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的

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16．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如圖示為肝細(xì)胞膜，則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B．細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系
C．適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
D．b過程不需要ATP，a過程未體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列生理活動(dòng)中與生物膜無直接關(guān)系的是（　�。�
A．胰島素的分泌過程B．需氧呼吸中O2參與形成H2O
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示某人兩次感染同種病原體過程中體內(nèi)抗體水平的變化．分析兩次抗體產(chǎn)生存在顯著差異的原因與哪種細(xì)胞的作用密切相關(guān)（　　）
A．吞噬細(xì)胞B．漿細(xì)胞C．效應(yīng)T細(xì)胞D．記憶B細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示為一對夫婦的基因型和他們子女的基因型及其他們對應(yīng)的表現(xiàn)型（禿頂與非禿頂）．下列敘述正確的是（　�。�
A．在人群中，男性、女性在禿頂和非禿頂方面的表現(xiàn)沒有差異
B．若一對夫婦均為禿頂，則所生子女應(yīng)全部表現(xiàn)為禿頂
C．若一對夫婦均為非禿頂，則所生女兒為禿頂?shù)母怕蕿?
D．若一對夫婦的基因型為b+b和bb，則生一個(gè)非禿頂孩子的概率為$\frac{1}{2}$

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同步練習(xí)冊答案