分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1所示反射弧結構中,①②③④分別是效應器、傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)和感受器;A、C為上行傳導神經(jīng),B為下行傳導神經(jīng).圖2所示突觸結構中,1、2、3、4分別是突觸小泡、突觸小體、神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)解:(1)圖1中表示感受器的是編號④.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學信號,存在時間上的延擱,速度較慢.如果感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮,圖中ABC處首先測到局部電流的是A處.神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.興奮在神經(jīng)纖維上傳導的特點是雙向傳導,圖2中的4是突觸后膜,是下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜.
(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸實現(xiàn)的,該結構包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜.
(3)興奮在突觸部位的傳遞是單向的,因為神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,若在③處施以刺激,因為興奮不能同時到達②的兩個電極,則②處的電流計指針會偏轉(zhuǎn)2次.
(4)圖2中的結構“1”表示突觸小泡,神經(jīng)沖動在經(jīng)過圖2結構的過程中突觸小泡和突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙,“信號”發(fā)生的轉(zhuǎn)化情況是電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號.
(5).縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,屬于低級中樞;但人的高級中樞大腦皮層可以控制低級中樞,所以當醫(yī)生用針刺手指皮膚取血化驗時,手指可以不縮回.
(6)大腦皮層的S區(qū)為運動性語言中樞,損傷后病人能看懂文字、聽懂別人的談話,但卻不會講話.
故答案為:
(1)A 外負內(nèi)正 雙向傳導 胞體膜或樹突膜
(2)突觸 突觸前膜 突觸間隙 突觸后膜
(3)神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜 2
(4)突觸小泡 電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號
(5)高級中樞
(6)S
點評 本題考查反射弧和突觸結構以及神經(jīng)興奮傳遞的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂陵市校級期末)下列為卵巢中一些細胞圖象,下列關于它們的說法正確的是( )
A.細胞甲不一定是次級卵母細胞產(chǎn)生的
B.細胞乙處于減數(shù)第一次分裂中期
C.細胞乙、丙各含2個染色體組
D.細胞丁所處時期能夠發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | 親本表現(xiàn)型 | 后代表現(xiàn)型和數(shù)量 | |
腋生 | 頂生 | ||
甲 | 頂生×腋生 | 804 | 0 |
乙 | 腋生×腋生 | 791 | 270 |
丙 | 頂生×腋生 | 395 | 385 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵,也可利用解旋酶實現(xiàn) | |
B. | 復性過程中引物與DNA模板鏈的結合是依靠堿基互補配對原則完成 | |
C. | 循環(huán)四次后產(chǎn)生的DNA分子中只有一條引物的占$\frac{1}{16}$ | |
D. | PCR與細胞內(nèi)DNA復制相比所需要酶的最適溫度較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 三倍體西瓜是由種子發(fā)育而成的,但不能產(chǎn)生種子 | |
B. | 三倍體無子西瓜的培育一般需要兩年時間 | |
C. | 二倍體西瓜和四倍體西瓜沒有生殖隔離,屬于同種生物 | |
D. | 二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜,屬于可遺傳變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細胞,能看到的結構是細胞壁、染色體、紡錘體和核膜 | |
B. | 有絲分裂過程中,與核仁解體、核膜消失同時發(fā)生的變化是染色體出現(xiàn)、紡錘體形成 | |
C. | 細胞分裂間期是整個細胞周期中極為關鍵的準備階段,如完成了DNA分子的復制和有關蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 洋蔥體細胞中有16條染色體,經(jīng)四次有絲分裂后形成的每個子細胞中各有16條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究證明有些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)還可以合成磷脂,除滿足自身需要外,還參與高爾基體、線粒體、核糖體等細胞器的形成 | |
B. | 核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成 | |
C. | 中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用 | |
D. | 酵母菌細胞具有染色體,其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型 |
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