①、②兩植株雜交得到③，將③作進(jìn)一步處理，如下圖所示。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．③到④過(guò)程發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合

B．⑤×⑥到⑧的育種過(guò)程，發(fā)生了基因重組和染色體變異

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

D．③到⑦過(guò)程如果出現(xiàn)突變和重組，將為生物進(jìn)化提供原材料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水稻的高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性，抗稻瘟病(R)對(duì)易感稻瘟病(r)為顯性，這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上。將一株高稈抗病的植株（甲）與另一株高稈易感病的植株（乙）雜交，結(jié)果如下圖所示。下面有關(guān)敘述，哪一項(xiàng)是正確的(   )

A．如只研究莖高度的遺傳，圖示表現(xiàn)型為高稈的個(gè)體中，純合子的概率為1/2

B．甲乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代有6種基因型，4種表現(xiàn)型

C．對(duì)甲植株進(jìn)行測(cè)交，可得到穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個(gè)體

D．以乙植株為材料，通過(guò)單倍體育種可得到符合生產(chǎn)要求的植株占1/4

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年山東濟(jì)南市高三第二次模擬考試試題 題型：選擇題

①、②兩植株雜交得到③，將③作進(jìn)一步處理，如下圖所示。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（    ）

?

A．③到④過(guò)程發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合

B．⑤×⑥到⑧的育種過(guò)程，發(fā)生了基因重組和染色體變異

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4?

D．③到⑦過(guò)程如果出現(xiàn)突變和重組，將為生物進(jìn)化提供原材料

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

①、②兩植株雜交得到③，將③作進(jìn)一步處理，如下圖所示。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（    ）

?

A．③到④過(guò)程發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合

B．⑤×⑥到⑧的育種過(guò)程，發(fā)生了基因重組和染色體變異

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4?

D．③到⑦過(guò)程如果出現(xiàn)突變和重組，將為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年山東濟(jì)南市高三第二次模擬考試試題 題型：單選題

①、②兩植株雜交得到③，將③作進(jìn)一步處理，如下圖所示。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（   ）
?

A．③到④過(guò)程發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合
B．⑤×⑥到⑧的育種過(guò)程，發(fā)生了基因重組和染色體變異
C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4?
D．③到⑦過(guò)程如果出現(xiàn)突變和重組，將為生物進(jìn)化提供原材料

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