噬菌體外殼的合成場所是( 。
A、噬菌體的核糖體
B、噬菌體基質(zhì)
C、細菌的核糖體
D、細菌的擬核
考點:噬菌體侵染細菌實驗
專題:
分析:T2噬菌體侵染細菌的實驗:
①研究著:1952年,赫爾希和蔡斯
②實驗材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
③實驗方法:放射性同位素標記法.
④實驗思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨去觀察它們的作用.
⑤實驗過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
⑥實驗結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:噬菌體是DNA病毒,由DNA和蛋白質(zhì)外殼組成.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生存,因此噬菌體自身不能合成蛋白質(zhì)外殼;噬菌體侵染細菌后,DNA進入細菌內(nèi)控制子代噬菌體合成,所需的原料、能量、場所等均由細菌提供.所以噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在細菌的核糖體上合成的.
故選:C.
點評:本題知識點單一,考查噬菌體侵染細菌的實驗,要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)和繁殖過程,明確合成子代噬菌體的場所在細菌內(nèi),蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,再結(jié)合題干要求,對選項作出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物激素的敘述中,正確的是(  )
A、用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同
B、乙烯的作用主要是促進植物果實的發(fā)育
C、赤霉素能促進種子的萌發(fā)和果實的成熟
D、脫落酸在果實的成熟階段含量最高,以促進果實的衰老和脫落

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為關(guān)于細胞生物膜的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中a、b、c分別是指細胞膜、具膜的細胞器和核膜
B、圖中m是指葉綠體的類囊體膜
C、圖中p是指線粒體的內(nèi)膜
D、圖中的f和g分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

由51個氨基酸形成某蛋白質(zhì)的過程中共脫水48個,則形成的肽鍵數(shù)目、該蛋白質(zhì)含多肽鏈的條數(shù)、該蛋白質(zhì)分子中最少的氨基數(shù)目各是(  )
A、48、3、51
B、50、3、3
C、48、3、3
D、48、3、48

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是(  )
A、血紅蛋白B、抗體
C、胰島素D、尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗的描述中正確的個數(shù)是(  )
①斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀;
②脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴;
③鑒定還原糖時,要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液;
④觀察線粒體和葉綠體以及DNA和RNA的分布的實驗中都是活細胞.
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內(nèi)組成RNA的五碳糖是( 。
A、脫氧核糖B、核糖
C、葡萄糖D、麥芽糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素由兩條鏈α,β組成,共含51個氨基酸.下列敘述中,不正確的是( 。
A、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,其中的氫全部來自于氨基
B、胰島素能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
C、胰島素能降低血糖體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有信息傳遞的功能
D、一個胰島素分子全部水解為氨基酸,需要消耗49個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是( 。
A、用物理、化學(xué)方法誘變育種可提高突變頻率,加速育種進程,縮短育種周期
B、誘變育種和雜交育種均可形成新的基因型,但雜交育種不能形成新的基因
C、通過基因工程育種可育出新的物種,其育種的原理是基因重組
D、三倍體無子西瓜的培育和無籽番茄的培育過程都離不開生長素的作用

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