A、噬菌體的核糖體 |
B、噬菌體基質(zhì) |
C、細菌的核糖體 |
D、細菌的擬核 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同 |
B、乙烯的作用主要是促進植物果實的發(fā)育 |
C、赤霉素能促進種子的萌發(fā)和果實的成熟 |
D、脫落酸在果實的成熟階段含量最高,以促進果實的衰老和脫落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中a、b、c分別是指細胞膜、具膜的細胞器和核膜 |
B、圖中m是指葉綠體的類囊體膜 |
C、圖中p是指線粒體的內(nèi)膜 |
D、圖中的f和g分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、48、3、51 |
B、50、3、3 |
C、48、3、3 |
D、48、3、48 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個 | B、2個 | C、3個 | D、4個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,其中的氫全部來自于氨基 |
B、胰島素能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
C、胰島素能降低血糖體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有信息傳遞的功能 |
D、一個胰島素分子全部水解為氨基酸,需要消耗49個水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用物理、化學(xué)方法誘變育種可提高突變頻率,加速育種進程,縮短育種周期 |
B、誘變育種和雜交育種均可形成新的基因型,但雜交育種不能形成新的基因 |
C、通過基因工程育種可育出新的物種,其育種的原理是基因重組 |
D、三倍體無子西瓜的培育和無籽番茄的培育過程都離不開生長素的作用 |
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