一對(duì)夫婦所生子女中,性狀差別很多,這種變異主要來(lái)自
A.基因突變 B.基因重組 C.染色體變異 D.環(huán)境的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染 | |
B. | 單菌落的分離是消除污染雜菌的通用方法 | |
C. | 接種大腸桿菌后的培養(yǎng)皿需放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng) | |
D. | 倒置平板可防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水滴落 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•濟(jì)寧一模)菠菜可用于多個(gè)實(shí)驗(yàn).下列相關(guān)敘述中不正確的是( )
A.在色素的提取實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選取新鮮菠菜綠葉,研磨時(shí)加入碳酸鈣可防止色素破壞
B.新鮮的菠菜綠葉不適合用來(lái)觀察線粒體,是因?yàn)椴げ吮旧淼娜~綠體呈綠色妨礙觀察
C.菠菜根尖成熟區(qū)細(xì)胞可做低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)
D.用甲基綠和吡羅紅對(duì)菠菜白色的側(cè)根細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•德州期末)下列生物多樣性的價(jià)值中與其它項(xiàng)不同的是( )
A.濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候的功能
B.長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)為科研提供了理想的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所
C.根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理成功研制出一種電子蛙眼
D.我國(guó)以海洋生物制成的單方藥物有22種
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某二倍體動(dòng)物(2n=4)進(jìn)行減數(shù)分裂的相關(guān)圖像。圖1為不同時(shí)期染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA數(shù)量關(guān)系;圖2為細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖像,請(qǐng)回答:
(1)圖1中a、b、c柱表示染色單體的是_______,I、II、III、Ⅳ各時(shí)期中存在同源染色體的是__________。
(2)圖1中III可代表的時(shí)期為_(kāi)___________。由II變?yōu)镮II,相當(dāng)于圖2中______→______的過(guò)程。
(3)某動(dòng)物基因型為AaBb,精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞如圖3所示,請(qǐng)寫出源于此精原細(xì)胞的另外三個(gè)精細(xì)胞的基因組成____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞核內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì),從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)層次是
A.DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因
B.染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因
C.DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸
D.染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是
A.基因突變和基因重組 B.地理隔離和生殖隔離
C.自然選擇決定進(jìn)化方向 D.種群基因頻率的改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 接種疫苗后機(jī)體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 | B. | 抗體是一種蛋白質(zhì) | ||
C. | 抗體能直接清除宿主細(xì)胞內(nèi)的抗原 | D. | 抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生 |
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