分析 根據(jù)題干和題圖分析:胰島素的降低血糖的作用機(jī)理是:胰島素濃度升高時,GLUT-4從細(xì)胞內(nèi)的囊泡轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上,促進(jìn)GLUT-4將葡萄糖轉(zhuǎn)運入細(xì)胞;胰島素濃度降低時,GLUT-4通過細(xì)胞膜內(nèi)陷重新回到囊泡,抑制GLUT-4將葡萄糖轉(zhuǎn)運入細(xì)胞,使得血糖濃度維持一定水平.
解答 解:(1)胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解,合成糖原和 轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì).
(2)據(jù)圖分析,胰島素濃度升高時,GLUT-4從細(xì)胞內(nèi)的囊泡轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上,促進(jìn)GLUT-4將葡萄糖轉(zhuǎn)運入細(xì)胞;胰島素濃度降低時,GLUT-4通過細(xì)胞膜內(nèi)陷重新回到囊泡,抑制GLUT-4將葡萄糖轉(zhuǎn)運入細(xì)胞,使得血糖濃度維持一定水平.因此,胰島素可促進(jìn)(含GLUT-4的)囊泡與細(xì)胞膜融合,增加細(xì)胞膜上GLUT-4的數(shù)量.
(3)據(jù)圖分析,可能的原因有胰島素受體受損、細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體(GLUT-4)減少或轉(zhuǎn)運到細(xì)胞膜的過程受阻等因素,某患者體內(nèi)胰島素含量正常,但血糖濃度偏高.
故答案為:
(1)胰島B 氧化分解 轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)
(2)胰島素可促進(jìn)(含GLUT-4的)囊泡與細(xì)胞膜融合,增加細(xì)胞膜上GLUT-4的數(shù)量
(3)胰島素受體受損、細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體(GLUT-4)減少或轉(zhuǎn)運到細(xì)胞膜的過程受阻
點評 本題考查了血糖調(diào)節(jié)的過程,胰島素的作用等相關(guān)基礎(chǔ)知識,主要考查了學(xué)生搜集處理信息的能力,分析判斷的能力,具有一定的難度,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管 | B. | 渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管 | ||
C. | 抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞 | D. | 渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ體液;Ⅱ細(xì)胞外液;Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液;Ⅳ組織液 | |
B. | Ⅰ突觸;Ⅱ突觸前膜;Ⅲ突觸后膜;Ⅳ突觸小泡 | |
C. | Ⅰ可遺傳變異;Ⅱ突變;Ⅲ基因重組;Ⅳ染色體變異 | |
D. | Ⅰ免疫;Ⅱ特異性免疫;Ⅲ非特異性免疫;Ⅳ細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激強(qiáng)度達(dá)到一定的閥值才能產(chǎn)生興奮 | |
B. | 若培養(yǎng)液中,Na+濃度增大,則膜電位的峰值減小 | |
C. | 興奮一旦產(chǎn)生,膜電位峰值不會隨刺激強(qiáng)度的增加而增大 | |
D. | 刺激強(qiáng)度小于S1時的膜電位表示靜息電位,其大小受溫渡、pH等因素影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用于調(diào)查稻田中田螺的種群密度 | |
B. | 調(diào)查時隨機(jī)選擇捕獲動物的區(qū)域 | |
C. | 重捕的空間與方法必須同第一次一致 | |
D. | 動物的遷入、遷出將導(dǎo)致估算結(jié)果誤差偏大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期、中期 | B. | 中期、后期 | C. | 后期、末期 | D. | 間期、末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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