【題目】農(nóng)作物秸稈中的纖維素阻礙了堆肥技術(shù)固體廢物領(lǐng)域的發(fā)展。為提高堆肥品質(zhì),科研人員探究了溫度對(duì)纖維素分解菌分解能力的影響,實(shí)驗(yàn)步驟如下:①纖維素分解菌的篩選、分離及純化→②纖維素分解菌菌株數(shù)量測(cè)定→③纖維素酶活力測(cè)定和降解濾紙能力的檢測(cè)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中,若用稀釋涂布平扳法接種,則必須將菌液進(jìn)行一系列的____________。
(2)步驟②中,在條件適宜的環(huán)境下培養(yǎng)細(xì)菌10d后,用____________(填—種實(shí)驗(yàn)用具)在顯微鏡下可計(jì)算細(xì)菌數(shù)量。此方法中的“條件”至少包括:適宜溫度、以____________作為唯一碳源的____________(填“固態(tài)”、“半固態(tài)”或“液態(tài)”)培養(yǎng)基等,可用臺(tái)盼藍(lán)染液鑒定視野中細(xì)菌是否死亡,原理是____________。
(3)步驟③中,酶活力可用培養(yǎng)基上菌落直徑及____________來(lái)表示。
【答案】梯度稀釋 血細(xì)胞計(jì)數(shù)板 纖維素 液態(tài) 活細(xì)菌的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,不會(huì)被臺(tái)盼藍(lán)染色 菌落周圍透明圈大小
【解析】
①液體培養(yǎng)基是擴(kuò)大培養(yǎng)的常用手段。利用稀釋涂布平板法接種微生物,經(jīng)過(guò)培養(yǎng)可獲得單菌落,便于計(jì)數(shù)。稀釋涂布平板法是指將菌液進(jìn)行一系列梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng)。②篩選纖維素分解菌需使用以纖維素作為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,可用剛果紅染色法進(jìn)行篩選,其原理是:剛果紅可與纖維素形成紅色復(fù)合物,但并不和纖維素水解后形成的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生顏色反應(yīng);當(dāng)纖維素被纖維素酶水解后,剛果紅-纖維素復(fù)合物就無(wú)法形成,培養(yǎng)基中就會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。③活細(xì)胞的細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞具有選擇透過(guò)性,可以阻止活細(xì)胞不需要的臺(tái)盼藍(lán)染色劑進(jìn)入,因此活細(xì)胞不能被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色;當(dāng)細(xì)胞死亡后,細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性喪失,臺(tái)盼藍(lán)染色劑才能進(jìn)入細(xì)胞。
(1) 步驟①中,若用稀釋涂布平扳法接種,則必須將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋。
(2)對(duì)于細(xì)菌的計(jì)數(shù),可用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下計(jì)算細(xì)菌數(shù)量。液態(tài)培養(yǎng)基有利于獲得大量菌體,對(duì)纖維素分解菌的菌株數(shù)量進(jìn)行測(cè)定,需要提供有利于纖維素分解菌生長(zhǎng)的條件(包括營(yíng)養(yǎng)、溫度、pH等),同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長(zhǎng),所以其培養(yǎng)條件包括:適宜溫度、以纖維素作為唯一碳源的液態(tài)培養(yǎng)基等。由于活細(xì)菌的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,不會(huì)被臺(tái)盼藍(lán)染色,因此可用臺(tái)盼藍(lán)染液鑒定視野中細(xì)菌是否死亡。
(3) 纖維素分解菌產(chǎn)生的纖維素酶可將培養(yǎng)基中的纖維素分解,導(dǎo)致菌落的周圍出現(xiàn)透明圈,而且透明圈越大,說(shuō)明纖維素分解菌產(chǎn)生的纖維素酶的活性越強(qiáng),對(duì)纖維素的分解和利用越快,細(xì)菌繁殖的越多?梢(jiàn),步驟③中,酶活力可用培養(yǎng)基上菌落直徑及菌落周圍透明圈的大小來(lái)表示。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A.HIV的遺傳物質(zhì)由核糖核苷酸構(gòu)成
B.細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
C.細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成,與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂等密切相關(guān)
D.肺炎雙球菌的蛋白質(zhì)需要在其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列表述中正確的是( )
A.F1產(chǎn)生1個(gè)YR,1個(gè)Yr,1個(gè)yR,1個(gè)yr配子
B.F1產(chǎn)生遺傳因子組成為YR的卵細(xì)胞和遺傳因子組成為YR的精子數(shù)量之比為1∶1
C.自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞可以自由組合
D.F1產(chǎn)生的精子中,遺傳因子組成為YR和遺傳因子組成為yr的比例為1∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.卵裂過(guò)程中,通過(guò)有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)量
B.細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
C.細(xì)胞凋亡受基因調(diào)控,分化不受基因調(diào)控
D.生物體中細(xì)胞的自然更新是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
A.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中都可產(chǎn)生CO2
B.無(wú)氧呼吸第二階段產(chǎn)生少量ATP
C.能產(chǎn)生CO2的呼吸方式一定是有氧呼吸
D.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸中[H]還原的物質(zhì)相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種兩性花的植物,可以通過(guò)自花傳粉或異花傳粉繁殖后代。在25℃的條件下,基因型為AA和Aa的植株都開(kāi)紅花,基因型為aa的植株開(kāi)白花,但在30℃的條件下,各種基因型的植株均開(kāi)白花。下列說(shuō)法正確的是( )
A.不同溫度條件下,同一植株花色不同說(shuō)明環(huán)境能影響生物的性狀
B.紅花植株與白花植株雜交,不論什么溫度條件,都有白花出現(xiàn)
C.紅花植株自交,在25℃的條件下,后代中可能出現(xiàn)白花植株
D.白花植株自交,在25℃的條件下,后代中可能出現(xiàn)紅花植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蔗糖酶能夠催化蔗糖水解。下表是在某一相同溫度下研究蔗糖酶和蔗糖濃度對(duì)水解反應(yīng)速率影響的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是:
實(shí)驗(yàn)組 | 實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | ||||||||
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
蔗糖酶濃度 | 0% | 1% | 2% | 4% | 5% | 2% | 2% | 2% | 2% | 2% |
蔗糖濃度 | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | 0% | 5% | 10% | 20% | 30% |
相對(duì)反應(yīng)速度 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
A. 實(shí)驗(yàn)一中,酶濃度低于5%時(shí)限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖濃度
B. 實(shí)驗(yàn)二中,蔗糖濃度高于20%后限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖酶濃度
C. 兩組實(shí)驗(yàn)的自變量不同,因變量相同
D. 如果系列實(shí)驗(yàn)條件溫度升高5℃,相對(duì)反應(yīng)速率可能降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于幾種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是
A.在蘋果汁中加入斐林試劑,溫水浴后可以觀察到溶液由白色變成磚紅色
B.在大豆種子勻漿中加入雙縮脲試劑,液體變成紫色
C.植物的綠色葉片經(jīng)光合作用合成淀粉,可直接將碘液滴加在葉片上進(jìn)行鑒定
D.花生子葉切片用蘇丹Ⅲ染色后,用清水洗去浮色再觀察為宜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)有關(guān)微生物的知識(shí),分析回答問(wèn)題。
(1)當(dāng)水體過(guò)于純凈時(shí),硝化細(xì)菌會(huì)形成休眠體,這種休眠體被稱為_________。
(2)采用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)要倒置培養(yǎng)的原因是___________________________。
(3)檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí),通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)。在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是___________________________________。
(4)某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心把自生固氮菌和酵母菌混在一起,請(qǐng)你寫出分離得到純度較高的自生固氮菌和酵母菌的實(shí)驗(yàn)原理__________________________。
(5)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在某微生物產(chǎn)生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油,為降低生物柴油生產(chǎn)成本,可利用________________技術(shù)使脂肪酶能夠重復(fù)使用。
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