【題目】用噬菌體去侵染含32P的細(xì)菌，在細(xì)菌解體后含32P的是 ( )

A. 子代噬菌體DNA B. 子代噬菌體外殼

C. 子代噬菌體外殼及DNA D. 部分子代噬菌體

【答案】A

【解析】噬菌體的蛋白質(zhì)外殼不含P元素；噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌并作為模板控制子代噬菌體合成，而DNA復(fù)制所需的原料、能量、酶等條件均由細(xì)菌提供，且DNA分子是半保留復(fù)制的，所以用噬菌體侵染含32P的細(xì)菌，在細(xì)菌解體后所有子代噬菌體的DNA都含32P，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)性激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 睪酮促進(jìn)卵細(xì)胞的發(fā)生 B. 雌激素促進(jìn)女性皮下脂肪的積聚

C. 雌激素和孕激素共同建立和調(diào)節(jié)月經(jīng)周期 D. 雄激素促進(jìn)男性附屬生殖器官的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述，錯(cuò)誤的是

A、一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列

B、限制性內(nèi)切酶的活性受溫度影響

C、限制性內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNA

D、限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群．調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營養(yǎng)級(jí)，營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳效率為10%～20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營養(yǎng)級(jí)．一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同．

種群

甲

乙

丙

丁

戊

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

回答下列問題：
（1）請(qǐng)畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng) ．
（2）生態(tài)系統(tǒng)能力流動(dòng)的特點(diǎn)是和 ．
（3）甲和乙的種間關(guān)系是；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的 ．
（4）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 ， 此外還具有信息傳遞等功能，狗通過小便做標(biāo)記屬于信息傳遞的信息．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某生物的一個(gè)精細(xì)胞，根據(jù)染色體的類型和數(shù)目，判斷圖乙中與其來自同一個(gè)精原細(xì)胞的有（　�。�

A.①②
B.①③
C.①④
D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了加快無子西瓜快速繁殖，科學(xué)家常采用植物組織培養(yǎng)的方式進(jìn)行．下列與此有關(guān)的敘述正確的是 （　�。�

A. 高度分化的西瓜細(xì)胞持續(xù)分化的結(jié)果 B. 高度分化的西瓜細(xì)胞具有全能性

C. 組織細(xì)胞分裂的方式屬于無絲分裂 D. 上述繁殖個(gè)體的方式屬于有性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)一個(gè)“四分體”的描述不正確的是（　　）

A. 有兩個(gè)著絲點(diǎn) B. 有四個(gè)DNA分子

C. 含四條姐妹染色單體 D. 有四條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】健康人在精神緊張時(shí)常有明顯的出汗現(xiàn)象，說明

A. 此時(shí)人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào) B. 此時(shí)人體激素分泌沒有變化

C. 汗腺的分泌活動(dòng)受神經(jīng)活動(dòng)影響 D. 這種情況下出汗不影響人體散熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是

A.調(diào)查農(nóng)作物上蚜蟲的種群密度可以采用樣方法

B.研究土壤小動(dòng)物的豐富度不宜采用標(biāo)志重捕法

C.各種群間的相互關(guān)系屬于種群水平的研究問題

D.草地不同地段分布不同的種群屬于群落水平結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊(cè)答案