A. | 都有遺傳物質(zhì)的改變 | |
B. | 都有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)酶的活性都降低 | |
D. | 細(xì)胞核大小都始終不變 |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
2、癌細(xì)胞的特征:無限增殖;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答 解:A、細(xì)胞癌變的根本原因是基因突變,因此遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,但細(xì)胞分化、衰老和凋亡都沒有遺傳物質(zhì)的改變,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化后,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異,細(xì)胞癌變、衰老和凋亡后,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能也發(fā)生了改變,B正確;
C、細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變不會(huì)導(dǎo)致酶的活性降低,細(xì)胞衰老和凋亡都導(dǎo)致部分酶活性降低,也不是所有酶活性都降低,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞衰老后,細(xì)胞核體積增大,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變和細(xì)胞衰老的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化、衰老和癌變的特征,能正確區(qū)分三者,屬于考綱識(shí)記層次的考查.對于此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義航天高中高二下6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.有關(guān)敘述正確的是
A. 該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B. 此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.結(jié)構(gòu)①②③④中都含有大量磷脂
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種,5種 | B. | 5種,4種 | C. | 5種,5種 | D. | 5種,8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{27}{64}$ | B. | $\frac{9}{64}$ | C. | $\frac{3}{64}$ | D. | $\frac{1}{64}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因只位于染色體上,因而基因與染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系 | |
B. | 同源染色體分離的同時(shí),所有的等位基因也隨之分離 | |
C. | 染色單體分開時(shí),復(fù)制而來的兩個(gè)等位基因也隨之分開 | |
D. | 非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)霉菌時(shí)要將培養(yǎng)基的pH調(diào)至堿性 | |
B. | 培養(yǎng)基在使用前和使用后都必須滅菌 | |
C. | 活菌計(jì)數(shù)法常用平板劃線法來統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目 | |
D. | 涂布平板時(shí)常取1mL樣品進(jìn)行涂布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母親正常父親患病,兒子一定患病 | B. | 父親正常母親患病,兒子可能患病 | ||
C. | 母親正常父親患病,女兒不會(huì)患病 | D. | 父親正常母親患病,女兒一定患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一 | B. | 催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng) | ||
C. | 供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) | D. | 傳遞信息和調(diào)節(jié)生命活動(dòng) |
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