下圖所示為啤酒酵母菌的繁殖情況。啤酒酵母菌既可進(jìn)行無(wú)性生殖（出芽生殖）也可進(jìn)行有性生殖。在有氧條件下，取菌樣涂布在離體培養(yǎng)基上，進(jìn)行培養(yǎng)可形成大菌落和小菌落兩種菌落類型，小菌落直徑為大菌落的1/3～1/2。

（1）圖中啤酒酵母進(jìn)行無(wú)性生殖的有（用字母表示）________。

（2）與菌落大小有關(guān)的基因分布于________，判斷依據(jù)是________。

（3）B過(guò)程中產(chǎn)生小菌落的原因是________。

答案：
解析：

　�。�1）A、B、E、F

　�。�2）細(xì)胞質(zhì)二倍體合子,減數(shù)分裂產(chǎn)生的單倍體后代只大菌落一種類型

　�。�3）細(xì)胞質(zhì)基因突變


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2012屆高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型：071

ATP是生物體內(nèi)能量代謝中重要的高能化合物，其作為藥物用于臨床對(duì)癌癥、心臟病、肝炎等病癥的治療或輔助治療，效果良好。目前常以葡萄糖為能源物質(zhì)，利用啤酒酵母進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)。請(qǐng)分析：

（1）ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_________，左圖中可以合成ATP的場(chǎng)所有_________（填序號(hào)）。

（2）葡萄糖進(jìn)入酵母菌細(xì)胞的方式是_________。在沒(méi)有葡萄糖的情況下，酵母菌會(huì)分泌一種蔗糖轉(zhuǎn)化酶，將蔗糖分解成單糖以便吸收利用，在分泌蔗糖轉(zhuǎn)化酶時(shí)，除圖示結(jié)構(gòu)外，還需要_________的參與。

（3）根據(jù)右上圖分析在氧氣濃度為_(kāi)________時(shí)，酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，氧氣濃度會(huì)影響酵母菌對(duì)葡萄糖的利用和ATP的生成，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。在該實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)，比較三種情況下酵母菌對(duì)葡萄糖的利用速率_________，氧氣供應(yīng)量為_(kāi)________時(shí)，有利于ATP的合成。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆江蘇省無(wú)錫市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

ATP是生物體內(nèi)能量代謝中重要的高能化合物，其作為藥物用于臨床對(duì)癌癥、心臟
病、肝炎等病癥的治療或輔助治療，效果良好。目前常以葡萄糖為能源物質(zhì)，利用啤酒酵母
進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)。請(qǐng)分析：

（1）ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是        ，左圖中可以合成ATP的場(chǎng)所有        （填序號(hào)）。
（2）葡萄糖進(jìn)入酵母菌細(xì)胞的方式是                          。在沒(méi)有葡萄糖的情況下，酵母菌會(huì)分泌一種蔗糖轉(zhuǎn)化酶，將蔗糖分解成單糖以便吸收利用，在分泌蔗糖轉(zhuǎn)化酶時(shí)，除圖示結(jié)構(gòu)外，還需要                          的參與。
（3）根據(jù)右上圖分析在氧氣濃度為                 時(shí)，酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，氧氣濃度會(huì)影響酵母菌對(duì)葡萄糖的利用和ATP的生成，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。在該實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)，比較三種情況下酵母菌對(duì)葡萄糖的利用速率        ，氧氣供應(yīng)量為                 時(shí)，有利于ATP的合成。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

ATP是生物體內(nèi)能量代謝中重要的高能化合物，其作為藥物用于臨床對(duì)癌癥、心臟

病、肝炎等病癥的治療或輔助治療，效果良好。目前常以葡萄糖為能源物質(zhì)，利用啤酒酵母

進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)。請(qǐng)分析：

（1）ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是         ，左圖中可以合成ATP的場(chǎng)所有         （填序號(hào)）。

（2）葡萄糖進(jìn)入酵母菌細(xì)胞的方式是                           。在沒(méi)有葡萄糖的情況下，酵母菌會(huì)分泌一種蔗糖轉(zhuǎn)化酶，將蔗糖分解成單糖以便吸收利用，在分泌蔗糖轉(zhuǎn)化酶時(shí)，除圖示結(jié)構(gòu)外，還需要                           的參與。

（3）根據(jù)右上圖分析在氧氣濃度為                  時(shí)，酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，氧氣濃度會(huì)影響酵母菌對(duì)葡萄糖的利用和ATP的生成，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。在該實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)，比較三種情況下酵母菌對(duì)葡萄糖的利用速率         ，氧氣供應(yīng)量為                  時(shí)，有利于ATP的合成。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（25分）

Ⅰ．（6分）下圖為人體某組織的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

 

（1）圖中a、b、c 都屬于細(xì)胞外液，請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑蟹謩e填寫(xiě)其名稱并用箭頭表示出a、b、c 三者之間的關(guān)系。

 

 

 

 

 


（2）人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)             才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換。因此，只有維持細(xì)胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，機(jī)體才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。目前普遍認(rèn)為，                      調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）長(zhǎng)時(shí)間行走后，腳底會(huì)磨起“水泡”，刺破水泡，流出的淡黃色液體主要是                。

Ⅱ．（11分）下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

 

 (1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是　　　  　，乙圖是甲圖中　　　　（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的　　         　　　　。

（2）[③]的名稱是_________。為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器[    ]_________�？s手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是　　 　。興奮不能由B傳到A的原因是　　　　　　　                    。

（3）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生　　　　　　，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。結(jié)構(gòu)③內(nèi)物質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有                       。

（4）[①]結(jié)構(gòu)的名稱是____________。在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，該處細(xì)胞膜膜_______（填內(nèi)或外）為負(fù)電位。

Ⅲ．（8分）科學(xué)家將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，使其產(chǎn)生LTP1蛋白，釀出泡沫豐富的啤酒，具體的操作過(guò)程如下圖所示。（注：限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—）

（1）．圖中所示的基因工程操作過(guò)程的A和C分別是_____________、______________。

（2）．由圖中可以看出所用的運(yùn)載體B是__________。

（3）．請(qǐng)畫(huà)出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端：______________________。

分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合？__________。假設(shè)能的話，還必須需要的一種工具酶

_________                       _____。

（4）．如何檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)？__________________           _______________。

（5）．該過(guò)程中遺傳信息的傳遞過(guò)程是                                              。

Ⅳ．（4分）填寫(xiě)概念圖: 物種形成的過(guò)程

 

 

 

 

 

 

 

 

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