【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法錯(cuò)誤的是

A.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，圖1中的A代表腺苷

B.圖2中進(jìn)行①過程時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C.放能反應(yīng)往往伴隨著圖2中的過程②

D.圖2中的過程①可能發(fā)生在細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等需要消耗能量的場所

【答案】A

【解析】

圖1表示ATP，字母A表示腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵，方框部分a代表腺嘌呤核糖核苷酸。圖2中過程①是ATP的水解反應(yīng)，此時(shí)遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂,釋放的能量可用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)；過程②是ATP的合成反應(yīng)。

A、ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，圖1中的A代表腺嘌呤，A錯(cuò)誤；

B、圖2中過程①是ATP的水解反應(yīng)，進(jìn)行①過程時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量，B正確；

C、放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，圖2中的過程②表示ATP的合成，因此放能反應(yīng)往往伴隨著圖2中的過程②，C正確；

D、圖2中的過程①的表示ATP的水解，釋放的能量可用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，所以圖2中的過程①可能發(fā)生在細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等需要消耗能量的場所，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中甲～戊表示生理過程，a～d表示相關(guān)物質(zhì)。圖2表示將某植物置于密閉容器中在不同光照強(qiáng)度時(shí)測得的CO2變化量，測量時(shí)間均為1小時(shí)，請據(jù)圖作答：

（1）在圖1中在過程甲～戊中，能為細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的有____。有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的階段是____。

（2）由圖2分析可知，影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的環(huán)境因素有_____（寫兩點(diǎn)）。D點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有____________。

（3）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，圖中C點(diǎn)會向____移動(dòng)。在25℃、1k/x光照條件下，該植物5小時(shí)內(nèi)通過光合作用消耗CO2____mL。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用某種酶進(jìn)行了以下三組實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)說法正確的是

A.本實(shí)驗(yàn)研究的是蔗糖酶的特性

B.三組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚍謩e證明酶的專一性、高效性和作用條件溫和

C.通過實(shí)驗(yàn)可以證明該種酶的最適pH約為7

D.酶在發(fā)揮作用后會被分解，不會再有活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯?/span>錯(cuò)誤的是（ ）

A.溫度能影響自由擴(kuò)散的速率

B.協(xié)助擴(kuò)散與主動(dòng)運(yùn)輸都需要載體蛋白的協(xié)助

C.胞吞、胞吐不需要消耗能量

D.根毛細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子所需的直接能源來自于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中能直立生長的是①④和⑥

B. 若探究植物的向光性，可設(shè)置①③進(jìn)行對照

C. 若探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑥進(jìn)行對照

D. 圖中彎曲生長的是③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是發(fā)生在某高等植物細(xì)胞內(nèi)的一系列化學(xué)反應(yīng)，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中表示光反應(yīng)階段的過程為______(填數(shù)字)，其反應(yīng)的場所是_____，該場所中含有與光合作用相關(guān)的色素，葉綠素主要吸收_______光，類胡蘿卜素主要吸收 ____光。

（2）上述1~5過程中，能產(chǎn)生ATP的過程是____（填序號）。能代表有氧呼吸的過程為________________(填數(shù)字)。

（3）過程1中產(chǎn)生的[H]用于______。過程3和4中產(chǎn)生的[H]用于_______。

（4）1過程產(chǎn)生氧氣中的氧元素來源于____，僅從4過程分析，該過程產(chǎn)生的二氧化碳中的氧元素來源于___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的高莖對矮莖是顯性，現(xiàn)進(jìn)行高莖豌豆間的雜交，后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆，若后代全部高莖進(jìn)行自交，則所有自交后代的表現(xiàn)型比為( )
A.3∶1
B.5∶1
C.9∶6
D.1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖（K0表示倉鼠種群在無天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量），乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路（字母示相應(yīng)能量)。據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是

A. K0表示倉鼠種群在無天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量，即倉鼠種群在理想條件下所能維持種群最大數(shù)量

B. 當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時(shí)間以后，倉鼠種群數(shù)量會達(dá)到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，則天敵最可能進(jìn)入的時(shí)間為c時(shí)

C. 從甲圖可知，在捕食壓力下，倉鼠種群的環(huán)境容納量由K0降到了K2-K3之間

D. 乙圖中A不屬于倉鼠的同化量，圖中倉鼠→B→C→某種天敵也不能表示一條食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高莖豌豆和矮莖豌豆作為親本進(jìn)行雜交，從理論上分析，其后代表現(xiàn)型的比例可能是( )
A.1:0
B.1:1
C.3:1
D.1:2:1

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