【題目】如下圖表示某反應(yīng)過(guò)程,圖中的黑球表示兩個(gè)相同的單糖,則圖中a、b、c可分別表示
A. 淀粉、淀粉酶、葡萄糖
B. 麥芽糖、麥芽糖酶、葡萄糖
C. 蔗糖、蔗糖酶、果糖
D. 乳糖、乳糖酶、葡萄糖
【答案】B
【解析】
本題主要考查二糖的相關(guān)知識(shí)。由題圖所示,b在反應(yīng)前后未變化,應(yīng)為催化劑即酶,a是水解后生成兩個(gè)相同的單糖分子的二糖。麥芽糖水解生成兩分子葡萄糖,蔗糖水解生成1分子葡萄糖和1分子果糖,乳糖水解生成葡萄糖和半乳糖,淀粉屬于多糖。
依題意:“黑球表示兩個(gè)相同的單糖”,其中兩個(gè)相同是關(guān)鍵。從圖所示的糖分子可知,這是一個(gè)二糖分子,在所學(xué)過(guò)的二糖中,只有麥芽糖是由兩個(gè)相同的葡萄糖分子組成的,而蔗糖分子是由一分子的葡萄糖和一分子的果糖組成的;乳糖是由一分子的葡萄糖和一分子的半乳糖分子組成的;而淀粉不是二糖,而是和纖維素、糖元一樣的多糖,它是由很多個(gè)葡萄糖分子組成的。生物體內(nèi)所發(fā)生的任何一個(gè)反應(yīng),都必須在在相應(yīng)的酶催化下才能進(jìn)行,分解麥芽糖的酶是麥芽糖酶;分解蔗糖的是蔗糖酶;分解淀粉的是淀粉酶、分解乳糖的是乳糖酶等等。因此,本題唯一的答案是B.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對(duì)
B.②是以4種核糖核苷酸為原料合成的
C.如果③表示酶分子,則它的名稱(chēng)是DNA聚合酶
D.轉(zhuǎn)錄完成后,②需通過(guò)三層生物膜才能與核糖體結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A與a、B與b、C與c3對(duì)等位基因自由組合,基因型分別為AaBbCc、AaBbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交.下列關(guān)于雜交后代的推測(cè),正確的是( 。
A.表現(xiàn)型有8種,aaBbCC個(gè)體比例為
B.表現(xiàn)型有4種,aaBbcc個(gè)體比例為
C.表現(xiàn)型有8種,Aabbcc個(gè)體的比例為
D.表現(xiàn)型有8種,AaBbCc個(gè)體的比例為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng),以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)對(duì)此的合理解釋是
A. 多吃肉食會(huì)增加心血臂病的發(fā)病率
B. 直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量
C. 多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多
D. 節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營(yíng)養(yǎng)水平
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)某遺傳病受X染色體上的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制,且只有A、B基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不患。豢紤]基因突變和染色體變異.根據(jù)系譜圖,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.Ⅰ﹣1的基因型為XaBXab或XaBXaB
B.Ⅱ﹣3的基因型一定為XAbXaB
C.Ⅳ﹣1的致病基因一定來(lái)自于Ⅰ﹣1
D.若Ⅱ﹣1的基因型為XABXaB , 與Ⅱ﹣2生一個(gè)患病女孩的概率為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖,以下對(duì)其相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.④是一個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸
B.⑤表示的化學(xué)鍵是氫鍵,可被解旋酶催化斷開(kāi)
C.DNA分子的多樣性與其中堿基對(duì)的排列序列有關(guān)
D.⑦是磷酸二酯鍵,復(fù)制時(shí)由DNA聚合酶催化形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“浮游植物―→浮游動(dòng)物―→魚(yú)”這條食物鏈中,如果魚(yú)要增加1 000kg體重,那么,至少需要浮游動(dòng)物和浮游植物的重量分別為 ( )
A. 10 000 kg和50 000 kg
B. 5 000 kg和25 000 kg
C. 50 000 kg和50 000 kg
D. 10 000 kg和10 000 kg
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,可能具有1:1:1:1 比例關(guān)系的是
①F1雜種自交后代的性狀分離比
②F1產(chǎn)生配子類(lèi)別的比例
③F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例
④F1自交后代的基因型比例
⑤F1測(cè)交后代的基因型比例
A. ①②④ B. ②③⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的有關(guān)描述,正確的是
A. 藍(lán)藻含有葉綠體和葉綠素,故能進(jìn)行光合作用
B. 藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA
C. 某一池塘的全部藍(lán)藻,既不是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群,也不是群落
D. 藍(lán)藻、植物和動(dòng)物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、核仁等
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