如圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述正確的是

A．改善空間和資源條件有望使K值提高

B．bc段種群增長(zhǎng)率逐漸下降，出生率小于死亡率

C．c點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)率為零，出生率等于死亡率

D．比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)率

 

ACD

【解析】

試題分析：受空間和資源條件限制，S型種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線有K值，改善空間和資源條件可使K值提高，A正確。bc段種群增長(zhǎng)率逐漸下降，但種群數(shù)量仍增加，出生率大于死亡率，B錯(cuò)誤。c點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到K值，增長(zhǎng)率為零，出生率等于死亡率，C正確。比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)率，D正確。

考點(diǎn)：本題考查種群增長(zhǎng)曲線的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省高一上第一次檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

在動(dòng)物體內(nèi)組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有幾種

A.5，2，8 B.4，4，8

C. 4，2，2 D.5，2，2

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗最少，又?jǐn)z入較多蛋白質(zhì)，人們應(yīng)采取以下哪種食物結(jié)構(gòu)

A．以綠色蔬菜為主

B．以淡水養(yǎng)殖的魚(yú)蝦為主

C．以豬肉等家畜的肉類(lèi)為主

D．以谷物和植物蛋白為主

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

切除某動(dòng)物的垂體后，血液中的

A．生長(zhǎng)激素增多，甲狀腺激素減少

B．甲狀腺激素減少，促甲狀腺激素釋放激素也減少

C．甲狀腺激素減少，促甲狀腺激素增多

D．生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素也減少

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）來(lái)自中國(guó)疾控中心的統(tǒng)計(jì)，截至2010年底，中國(guó)累計(jì)報(bào)告艾滋病感染者（包括病人）共計(jì)379348例，80%集中在20歲-40歲，其中病人13萬(wàn)余例，死亡6.8萬(wàn)余例。如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細(xì)胞—T細(xì)胞的數(shù)量變化過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）病毒入侵人體后，主要由免疫系統(tǒng)將其清除，人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和______組成。

（2）由圖可知HIV主要攻擊人的 細(xì)胞，其在特異性免疫中的作用是 。

（3）有研究表明，HIV有100多種形態(tài)，眾多變異類(lèi)型的形成是___________的結(jié)果，也是目前研制HIV疫苗的主要障礙。

（4）結(jié)合遺傳信息傳遞圖解

你認(rèn)為控制HIV產(chǎn)生新個(gè)體的最佳環(huán)節(jié)是上述_________。（填序號(hào)）

（5）艾滋病的主要傳播途徑是（ ）

A．性接觸傳播 B．蚊蟲(chóng)叮咬傳播

C．血液傳播 D．母嬰垂直傳播

E．握手、共同用餐、同池游泳傳播

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是

A．培養(yǎng)用具必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需要滅菌

B．培養(yǎng)酵母菌時(shí)，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧

C．為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)

D．使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，先滴加培養(yǎng)液，然后放置蓋玻片

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在園藝上應(yīng)用生長(zhǎng)素處理植物取得效果不正確的是

A．獲得無(wú)子果實(shí)

B．促進(jìn)果實(shí)成熟

C．處理扦插的枝條生根

D．除殺田間的雙子葉植物雜草

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省上學(xué)期高二第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）如圖為甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A、B均為內(nèi)分泌腺，B為 。

（2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，A受刺激分泌激素a叫 ,促進(jìn)B釋放激素b叫 ，促進(jìn)甲狀腺分泌激素c ，增加細(xì)胞新陳代謝。

（3）下丘腦和垂體的活動(dòng),又受血液中c含量多少的調(diào)節(jié)和控制，甲狀腺激素的這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為 _____調(diào)節(jié)。

（4）激素a的英文簡(jiǎn)稱(chēng)是 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析以下事實(shí)：①胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株；②綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，能發(fā)育成有生殖能力的綿羊�；谝陨鲜聦�(shí)下列推論不正確的是

A．高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞都表現(xiàn)出全能性

B．高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核表現(xiàn)出全能性

C．已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍存在于細(xì)胞核中，并沒(méi)有消失

D．已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因具有啟動(dòng)表達(dá)的潛能

 

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