下圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗,其中親代噬菌體已用32P標記,A、C中的方框代表大腸桿菌。 下列相關敘述正確的是
A.親代噬菌體需用含有32P的培養(yǎng)液直接培養(yǎng)
B.需設計一組用35S標記的噬菌體進行實驗,形成相互對照
C.噬菌體和大腸桿菌均要通過細跑分裂過程來實現(xiàn)增殖
D.攪拌利于DNA和蛋白質(zhì)的分離,便于單獨觀察它們在侵染過程中的作用
科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是植物組織培養(yǎng)過程示意圖,請回答有關問題:
(1)外植體若是菊花莖段組織,則在配制MS固體培養(yǎng)基時,___________(填“必需”或“不必”)添加植物激素。
(2)外植體若是月季的花藥,則圖中的①過程________(填“需要”或“不需要”)光照,而經(jīng)②③④過程培養(yǎng)出的植物一般稱為__________植株。該植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以是花粉通過__________階段發(fā)育而來。一般來說,在_______期,細胞核由中央移向細胞一側的時期,花藥培養(yǎng)成功率高。某些植物的花粉細胞核不易著色,需采用_____________法,花藥應先在_____________固定液中固定。
(3)外植體若是菊花的根尖組織,則在正常環(huán)境下培養(yǎng)成的新菊花植株葉片的顏色是________。
(4)植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂和分化的關鍵性激素,在植物組織培養(yǎng)過程中:
①若先使用細胞分裂素,后使用生長素,實驗結果是細胞_______________。
②當同時使用這兩種激素時,生長素用量比細胞分裂素用量的比值________(填“高”“低”或“適中”)時,促進愈傷組織的形成。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列組合,在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落、和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )
①一個池塘中的全部生物
②一片草地上的全部昆蟲
③某水庫中的全部鯽魚
④一根枯木及枯木上的所有生物
A.①②④ B.③①④ C.①②③ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的體色和翅型均為常染色體上的基因控制。請回答下列問題:
(1)現(xiàn)有純合的灰身長翅和黑身殘翅果蠅,請完成下列實驗設計,以證明灰身和黑身、長翅和殘翅這6對性狀的遺傳是否符合孟德爾的相關遺傳定律。
實驗步驟:
第1步:取純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅雜交,得F1;
第 2 步: ;
第3步:統(tǒng)計后代(F2)的表現(xiàn)型種類和比例。
預測實驗結果及其結論:如果后代表現(xiàn)型及比例為:灰身長翅:黑身長翅:灰身殘翅:黑身殘翅二1: 1 : 1 : 1 (或后代表現(xiàn)型及比例為:灰身長翅:黑身長翅:灰身殘翅:黑身殘翅=9:3:3: 1),則兩對性狀的遺傳符合 定律。反之,則不符合。
(2)己知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀(紅眼由A基因控制、白眼由a基因控制),且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型。若只用一次雜交實驗即可證明這對基因位于常染色體或者只位于X染色體上,則選擇的親本表現(xiàn)型應為 。
預測結果及結論:
①如果子代中 ,則這對基因位于X染色體上;
②如果子代中 ,則這對基因位于常染色體上。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示人體基因?qū)π誀畹目刂七^程,相關敘述不正確的是
A.圖中進行①、②過程的場所分別是細胞核、核糖體
B.鐮刀型細胞貧血癥致病的直接原因血紅蛋白分子結構的改變
C.人體衰老引起白發(fā)的主要原因是酪氨酸酶活性下降
D.圖中基因2的表達反映了基因通過控制酶的合成控制代謝從而控制性狀
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于性別決定和伴性遺傳的敘述,正確的是
A.性染色體只存在于雄性生殖細胞中,利于后代的性別決定
B.位于X或Y染色體上的基因,其相應的性狀表現(xiàn)是與性別相關聯(lián)的
C.妻子患色盲病,丈夫表現(xiàn)正常,婚后生育女兒患色盲病的可能性為1/4
D.性染色體上的基因與性別決定有關,不遵循孟徳爾遺傳定律
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆的高莖對矮莖是顯性,現(xiàn)進行高莖豌豆間的雜交,后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆,若后代全部高莖進行自交。則所有自交后代的表現(xiàn)型比為
A.5 :1 B.3 :1 :5 C.9:6 D.1:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省咸陽市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
試管動物對于實現(xiàn)動物快速繁殖意義重大,下圖是通過胚胎工程培育試管牛及胚胎發(fā)育的過程。據(jù)圖回答相關問題:
(1)從良種公牛采集的精子需獲能后才能進行受精作用,其獲能的方法有培養(yǎng)法和_________________法。為了獲得更多的卵細胞,常用_________________激素對母半進行處理。
(2)體外受精時卵子要發(fā)育到 _________________期才能與精子結合;受精卵要移到________________中繼續(xù)培養(yǎng)才能具備發(fā)育能力。
(3)圖2中,從A到E時期,適宜于牛胚胎移植的時期有___________(填字母);標號3為_____________,它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤。標號1分離出來培養(yǎng),稱為ES或EK細胞。這類細胞的形態(tài)特征有____________________。
(4)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的氧氣以維持細胞呼吸外,還需要提供二氧化碳氣體以維持
___________。
(5)根據(jù)圖1,如暫不進行A過程,通常在_________________條件下保存早期胚胎。
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