5．下列四個(gè)選項(xiàng)中沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（　�。�
A．人工種子的培育過程
B．采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C．運(yùn)用細(xì)胞工程培育“白菜-甘藍(lán)”雜種植株
D．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

分析 由配子直接發(fā)育的個(gè)體稱為單倍體；用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到的不一定是多倍體植株，也可能是二倍體植株；人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子．

解答 解：A、人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子，可見該過程需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，A正確；
B、由配子直接發(fā)育的個(gè)體稱為單倍體，花藥中的花粉是植物的配子，所以采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，B正確；
C、培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，先要制備“番茄-馬鈴薯”雜種細(xì)胞，然后借助于植物組織培養(yǎng)的技術(shù)手段將雜種細(xì)胞培育成雜種植株，C正確；
D、利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株，是植物的正常發(fā)育，沒有利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)及應(yīng)用、多倍體育種、植物體細(xì)胞雜交，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素，可作用于下丘腦，調(diào)節(jié)人的食欲．其作用機(jī)理圖所示．X、Y、Z代表信號(hào)分子，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）瘦素合成后，以胞吐的方式分泌出細(xì)胞，通過體液（血液）運(yùn)輸至下丘腦，并與靶細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合．
（2）人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí)，瘦素釋放量增加，引起神經(jīng)元A興奮，神經(jīng)元B受抑制，此時(shí)神經(jīng)元A膜內(nèi)的電位為正電位，信號(hào)分子x與y的比值增加，從而使飽中樞興奮，食欲降低；同時(shí)使信號(hào)分子z的釋放減少，饑中樞興奮性降低，降低人的食欲．大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平?jīng)]有降低，推測(cè)其體內(nèi)神經(jīng)元B缺少瘦素的受體，從而使食欲失去控制．
（3）當(dāng)人體大量進(jìn)食后，胰島素的分泌量增加．據(jù)此判斷，當(dāng)瘦素對(duì)胰島素的分泌具有抑制作用時(shí)，才可維持體內(nèi)脂肪含量的穩(wěn)定．
（4）飲水不足時(shí)會(huì)使垂體釋放的抗利尿激素激素增加，同時(shí)使興奮傳到大腦皮層，使人主動(dòng)飲水．
（5）當(dāng)人體感受到寒冷時(shí)，皮膚溫度感受器（冷覺感受器）興奮，經(jīng)傳人神經(jīng)引起下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素（TRH） 增加，再通過體液（激素）調(diào)節(jié)方式使血液中甲狀腺激素的含量也增加，物質(zhì)氧化分解加快，釋放大量熱量以維持體溫，從而容易形成饑餓感．
（6）正常人在隆冬季節(jié)的血糖濃度是0.8-1.2g/L，這與胰高血糖素和胰島B細(xì)胞（細(xì)胞）分泌的胰島有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．有一種雌雄異株的草本經(jīng)濟(jì)植物，屬于XY型性別決定，但雌株的性染色體為XY，雄株的性染色體為XX．寬葉和窄葉這對(duì)相對(duì)性狀分別由位于X染色體上的一對(duì)等位基因A和a決定．一對(duì)親本的雜交后代中寬葉占$\frac{3}{4}$，窄葉占$\frac{1}{4}$．則父本的基因型為XAXa ；子代中窄葉植株的性別為雌性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖中甲與乙表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目的動(dòng)態(tài)變化過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入后期．cd段曲線上升的原因著絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分開，染色體加倍．
（2）圖乙可以判斷該生物是動(dòng)物（填“植物”或“動(dòng)物”），判斷依據(jù)是無細(xì)胞壁有中心體．
（3）圖乙表示某細(xì)胞的分裂中期，相當(dāng)于圖甲中的是bc或gh段，此期的染色體、染色單體和DNA數(shù)目之比為1：2：2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制．如甲圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程及其去向，如乙圖表示細(xì)胞的局部亞顯微結(jié)構(gòu)和功能模式圖，其中①～⑧表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)，a、b表示大分子通過細(xì)胞膜的兩種方式．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①～⑦中，具有雙層膜的細(xì)胞器是⑥⑦（填序號(hào)）．
（2）結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的生理過程是翻譯（或蛋白質(zhì)合成），甲表示的物質(zhì)是mRNA．
（3）能進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有⑤⑥⑦（填序號(hào)）．
（4）若圖中物質(zhì)丁是抗體，則該細(xì)胞是由B（淋巴）細(xì)胞或記憶（B）細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的．
（5）結(jié)構(gòu)⑧為溶酶體，其中含有的多種水解酶的合成場(chǎng)所是核糖體（填名稱），若b為病原體，則通過結(jié)構(gòu)⑧的作用得到的產(chǎn)物的去路是排出細(xì)胞外或者被細(xì)胞重新利用．
（6）在物質(zhì)a的分泌過程中，屬于運(yùn)輸樞紐的結(jié)構(gòu)是③（填編號(hào)），a釋放的關(guān)鍵步驟是囊泡與細(xì)胞膜的融合，這種融合過程主要依賴于細(xì)胞膜的（一定的）流動(dòng)性特征，請(qǐng)列舉一種a能代表的具體物質(zhì)抗體、胰島素等．
（7）細(xì)胞中囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)依賴于其表面的一類特殊“識(shí)別代碼”，這類“識(shí)別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．
（8）結(jié)構(gòu)⑦在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中的作用是提供能量，該結(jié)構(gòu)中嵴的意義是通過增加內(nèi)膜面積，為酶提供更多附著位點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見圖2．

請(qǐng)分析并回答：
（1）生長(zhǎng)素類似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物．本實(shí)驗(yàn)中1mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯．
（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的氧氣以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更均勻．
（3）圖2中，濃度為O．OOlmg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)有（選填“有”或“無”）促進(jìn)作用；與濃度為lmg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱．
圖2中，濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)C（選填下列選項(xiàng)前的字母）
A．舍棄     B．修改      C．如實(shí)填寫
為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某單子葉植物非糯性（A）對(duì)糯性（a）為顯性，抗�。═）對(duì)染病（t）為顯性，花粉粒長(zhǎng)形（D）對(duì)圓形（d）為顯性，三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)，糯性花粉遇碘液為棕色．現(xiàn)有四種純合子基因型分別為：
①AATTdd，②AAttDD，③AAttdd，④aattdd．請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律，應(yīng)選擇親本①與②或④（填序號(hào)）雜交．
（2）若培育糯性抗病優(yōu)良品種，應(yīng)選用①和④（填序號(hào)）作親本進(jìn)行雜交，在F2中可篩選具抗病性狀個(gè)體，篩選該性狀個(gè)體的方法可用病原體感染法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．我國(guó)青藏高原農(nóng)區(qū)小麥產(chǎn)量高，新疆、甘肅產(chǎn)的瓜果特別甜，其主要原因是（　�。�
A．晝夜溫差大，太陽輻射強(qiáng)B．CO2濃度高
C．雨量充沛D．氣溫偏低，水分蒸發(fā)少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況，下列敘述不正確的是（　�。�
A．若m為腺嘌呤，則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸
B．b可以水解為三種成分
C．若a為核糖，則ADP脫去一個(gè)磷酸后，可形成b
D．b形成核苷酸鏈時(shí)，下一個(gè)b的磷酸與上一個(gè)b的堿基相連

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