【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡圖:方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時,先縮手后產(chǎn)生痛覺。對此生理過程的分析正確的是( )

A.圖中E為感受器,A為效應(yīng)器,痛覺在圖中的甲方框處形成
B.未受刺激時,神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位
C.圖中共5個突觸,當(dāng)手被尖銳的物體刺到發(fā)生縮手反射時,反射弧為A→B→C→D→E
D.甲代表的低級中樞受乙代表的高級中樞的控制

【答案】C
【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知,圖中A為感受器,B為傳入神經(jīng),D為傳出神經(jīng),E為效應(yīng)器,軀體感覺中樞在大腦皮層,即圖中甲部位,A不符合題意;未受刺激時,神經(jīng)纖維D處的電位是靜息電位,電位分布是膜外為正電位,膜內(nèi)為負(fù)電位,即外正內(nèi)負(fù),B不符合題意;圖中共有5個突觸,當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時,反射弧為A→B→C→D→E,C符合題意;乙是低級中樞,甲是高級中樞,低級中樞受高級中樞的控制,D不符合題意。
所以答案是:C
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用反射弧各部分組成及功能的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握反射弧的組成:感受器→傳入神經(jīng)(有神經(jīng)節(jié))→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(包括傳出神經(jīng)末梢、肌肉和腺體).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的跨膜運輸對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要。下圖表示幾種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運輸方式,請據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的基本骨架是[ ]_______________。組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于__________狀態(tài)。

(2)如果甲圖細(xì)胞膜是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜, 相關(guān)無機(jī)鹽離子進(jìn)入細(xì)胞的方式是[ ]_______________。

(3)通常情況下,水分子進(jìn)入細(xì)胞的方式是[ ]___________;若乙圖細(xì)胞表示腎小管的上皮細(xì)胞,在進(jìn)行水分的重吸收時采用圖④方式,則C表示_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩物種的數(shù)量變化,回答下列問題.
(1)在用標(biāo)志重捕法估計出物種B的種群密度為m時,發(fā)現(xiàn)有部分標(biāo)記的個體被人類所捕殺,不考慮其他因素,則實際的物種B種群密度應(yīng)該m.(大于、小于或等于)
(2)物種A和物種B之間信息傳遞的方向是
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著(渠道)流動.
(4)假設(shè)草原遭遇了火災(zāi),經(jīng)過多年以后又恢復(fù)到原來的狀態(tài),此過程中發(fā)生的是演替,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的甲圖和乙圖均為某二倍體生物細(xì)胞分裂過程中DNA分子數(shù)與細(xì)胞分裂時間的關(guān)系圖,根據(jù)細(xì)胞分裂的有關(guān)知識,你認(rèn)為正確的是( )

A.兩圖都同時適用于細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂
B.乙圖中a點的縱坐標(biāo)可以表示為n
C.兩圖中的cd段出現(xiàn)的原因相同
D.兩圖中的ab段出現(xiàn)的原因相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行光照,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境相同。用C02濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)C02濃度的變化情況,繪制成如圖所示的曲線,下列有關(guān)說法錯誤的是

A. BC段較AB段上升緩慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱

B. C02濃度下降從D點開始,說明植物光合作用是從D點之前開始的,D點時植物光合速率與呼吸速率相等

C. FG段C02濃度下降不明顯,是因為部分氣孔關(guān)閉,葉片對C02吸收減少,24點鐘植物有機(jī)物總量比O點鐘少

D. H點玻璃罩內(nèi)C02濃度最低,此時植物的C02吸收量為0,植物的光合速率與呼吸速率相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖用來表示田鼠種群的理想增長曲線和在某自然環(huán)境中的實際增長曲線,關(guān)于曲線的敘述不正確的是( )

A.比較兩條曲線,表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長速率
B.嚴(yán)密封儲糧食,保護(hù)田鼠天敵等措施可以使e點向下移動
C.de段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率
D.c點時種群的年齡組成是增長型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是

A. 核糖 B. 葡萄糖 C. 脫氧核糖 D. 半乳糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】可以成為人體第三道防線的結(jié)構(gòu)是( )

①骨髓、诒馓殷w ③淋巴細(xì)胞、芸贵w、菁t細(xì)胞、尥淌杉(xì)胞

A. ①③④⑤⑥ B. ③④⑤⑥ C. ①②③④⑥ D. ①③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與如圖相關(guān)敘述不正確的是( )。

A. 圖甲反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C. 圖中a表示信號分子(如激素)

D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的受體,是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案