【題目】細(xì)胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是

A. 核糖 B. 葡萄糖 C. 脫氧核糖 D. 半乳糖

【答案】C

【解析】

不能水解的糖類為單糖。常見的單糖有核糖、脫氧核糖、半乳糖、果糖和葡萄糖等，其中核糖、脫氧核糖是五碳糖，半乳糖、果糖和葡萄糖是六碳糖。

核糖是組成RNA的五碳糖，A錯(cuò)誤；葡萄糖是六碳糖，B錯(cuò)誤；脫氧核糖是組成DNA的五碳糖，C正確；半乳糖為六碳糖，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查某種遺傳病得到如圖所示的系譜圖，經(jīng)分析得知，兩對(duì)獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因（分別用字母Aa、Bb表示）與該病有關(guān)，且都可以單獨(dú)致�。谡{(diào)查對(duì)象中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該種遺傳病的遺傳方式 （是/不是）伴X隱性遺傳，因?yàn)榈冖翊?/span>個(gè)體均不患病．進(jìn)一步分析推測(cè)該病的遺傳方式是 ．
（2）假設(shè)Ⅰ﹣1和Ⅰ﹣4婚配、Ⅰ﹣2和Ⅰ﹣3婚配，所生后代患病的概率均為0，則Ⅲ﹣1的基因型為 ， Ⅱ﹣2的基因型為 ． 在這種情況下，如果Ⅱ﹣2與Ⅱ﹣5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)流程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色

B. 兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域

C. 紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同

D. 在做提取韭黃色素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不加碳酸鈣對(duì)濾液顏色的影響不大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖：方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí)，先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)。對(duì)此生理過(guò)程的分析正確的是（ ）

A.圖中E為感受器，A為效應(yīng)器，痛覺(jué)在圖中的甲方框處形成
B.未受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位
C.圖中共5個(gè)突觸，當(dāng)手被尖銳的物體刺到發(fā)生縮手反射時(shí)，反射弧為A→B→C→D→E
D.甲代表的低級(jí)中樞受乙代表的高級(jí)中樞的控制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，己知紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖所示．A和a、B和b是分別位于兩對(duì)同源染色體上的等位基因，且A對(duì)a、B對(duì)b為顯性．請(qǐng)據(jù)圖分析冋答下列問(wèn)題：
研究人員用兩純種白花植株雜交得F1 ， F1自交得F2 ， 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表中甲組所示．

組別

親本

F1

F2

甲

白花×白花

紫花

紫花：白花=9：7

乙

白花×白花

紫花

紫花：白花=3：5


（1）根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知F1的基因型為 ．
（2）研究人員重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如乙組所示．經(jīng)檢測(cè)得知，乙組F1的某染色體部分缺失，含缺失染色體的雄配子致死．由此推測(cè)乙組的染色體缺失情況是 ．
（3）紫花形成的生物化學(xué)途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色，那么表現(xiàn)型為紫花的雜合植株（染色體正常）自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例可能為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的敘述，正確的是

A. 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞外

B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)過(guò)程中所用到的工具酶為解旋酶

C. 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變

D. 常使用的載體為質(zhì)粒，質(zhì)粒是一種蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如甲圖所示，在神經(jīng)纖維上安裝兩個(gè)完全相同的靈敏電表，表1兩電極分別在a、b處膜外，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在bd中點(diǎn)c處給予適宜刺激，相關(guān)的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示。下列分析中，錯(cuò)誤的是（�。�

A.表1記錄得到丙圖所示的雙向電位變化曲線
B.乙圖②點(diǎn)時(shí)膜外Na＋大量?jī)?nèi)流
C.乙圖曲線處于③點(diǎn)時(shí)，丙圖曲線正處于⑤點(diǎn)
D.丙圖曲線處于④點(diǎn)時(shí)，甲圖a處正處于靜息電位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究不同光照強(qiáng)度對(duì)羊草光合作用的影響，研究人員在種植羊草的草地上隨機(jī)選取樣方，用透明玻璃罩將樣方中所有羊草罩住形成密閉氣室，并與二氧化碳傳感器相連，定時(shí)采集數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中四個(gè)密閉氣室內(nèi)的溫度必須保持一致
B.曲線①表示羊草的呼吸速率隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行越來(lái)越快
C.曲線②和曲線③表明200s后羊草基本不再進(jìn)行光合作用
D.曲線④和曲線①相應(yīng)數(shù)值之差為完全光照下的凈光合速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一段朽木，上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項(xiàng)中，與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）

A.一塊稻田里的全部害蟲

B.一個(gè)池塘中的全部鯉魚

C.一片松林中的全部生物

D.一間充滿生機(jī)的溫室大棚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案