【題目】浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與此過程直接相關(guān)的細(xì)胞器有（ ）

A. 液泡 B. 線粒體、液泡

C. 線粒體 D. 線粒體、高爾基體

【答案】B

【解析】質(zhì)壁分離與水分的散失有關(guān)，水分的散失與液泡有關(guān)。質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原與細(xì)胞吸收K＋和NO3-有關(guān)，而細(xì)胞吸收K＋和NO3-是主動(dòng)運(yùn)輸過程，需要消耗能量，故該過程與線粒體有關(guān)。因此，B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，字母表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，數(shù)字表示過程。下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A．進(jìn)行①過程的原料不包括胸腺嘧啶脫氧核苷酸

B．一種D可與B上多種氨基酸的密碼子互補(bǔ)配對

C．E上的一種氨基酸可對應(yīng)B上不同的密碼子

D．A上的遺傳信息經(jīng)①②過程轉(zhuǎn)變?yōu)镋的氨基酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2N= 20）雌雄同株異花，是遺傳學(xué)研究的常用材料，決定玉米籽粒有色（C）和無色（c）、淀粉質(zhì)（Wx）和蠟質(zhì)（wx）的基因位于9號(hào)染色體上，結(jié)構(gòu)異常的9號(hào)染色體一端有染色體結(jié)節(jié)，另一端有來自8號(hào)染色體的片段（如圖）�？茖W(xué)家利用玉米染色體的特殊性進(jìn)行了如圖所示的研究。下列說法正確的是

A．圖中結(jié)構(gòu)異常的染色體的變異來源屬于基因重組

B．玉米單倍體基因組中含11條染色體上的基因

C．圖中所示的母本在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，這兩對基因所在染色體可發(fā)生聯(lián)會(huì)

D．若圖中所示的親本雜交，F(xiàn)1有四種表現(xiàn)型且出現(xiàn)了表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)的個(gè)體，說明初級(jí)精母細(xì)胞發(fā)生了交叉互換（不考慮基因突變）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分，對應(yīng)有誤的是（ ）

A. 細(xì)胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類

B. 染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)

C. 核糖體：蛋白質(zhì)、核糖核酸

D. 細(xì)胞骨架：蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病（基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過程設(shè)計(jì)圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①、③所示的結(jié)構(gòu)分別是 、 。

（2）圖中②、④所示的生物工程技術(shù)分別是 、 。此外圖示過程還應(yīng)用了哪些生物工程技術(shù)？ 。

（3）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是 。

Ⅱ．目前，科學(xué)家正致力于應(yīng)用生物技術(shù)進(jìn)行一些疾病的治療，如器官移植、基因治療等。請回答下列問題：

（1）人體器官移植面臨的主要問題有_____和免疫排斥，目前臨床通過使用______抑制_______的增殖來提高器官移植的成活率。

（2）人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來替代人體器官進(jìn)行移植，但小型豬器官表面的某些抗原決定簇仍可引起免疫排斥。目前，科學(xué)家正試圖利用基因工程對小型豬的器官進(jìn)行改造，采用的方法是將器官供體基因組導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子，以抑制________，或設(shè)法除去_________，再結(jié)合克隆技術(shù)，培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆豬器官。

（3）基因工程技術(shù)還可用于基因治療。在進(jìn)行體外基因治療時(shí)，最有效的轉(zhuǎn)化方法是__________；在進(jìn)行體內(nèi)基因治療時(shí)，采用的載體應(yīng)該是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體皮膚表皮細(xì)胞獲得氧氣是直接從（ ）

A．周圍的空氣中得到 B．周圍的水中得到的

C．組織液中得到 D．血漿中得到

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有位同學(xué)用小球做“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是（ ）

A. 該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

B. Ⅰ中D和d小球可以不一樣多

C. Ⅰ和Ⅱ的小球必須一樣多

D. 重復(fù)10次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd組合的概率均約為50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采用假說演繹法作為實(shí)驗(yàn)方法的有（ ）

A. 摩爾根 B. 孟德爾 C. 薩頓 D. 歐文頓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞中某蛋白質(zhì)合成的部分過程，下列錯(cuò)誤的是（ ）

A.若a表示翻譯過程，則甲、乙分子均不含有胸腺嘧啶

B.甲分子上有m個(gè)密碼子，乙分子上有n個(gè)密碼子，若不考慮終止密碼子，該蛋白質(zhì)中有m+n-1個(gè)肽鍵

C.若控制甲合成的基因受到紫外線照射發(fā)生了一個(gè)堿基對的替換，丙的結(jié)構(gòu)可能不會(huì)受影響

D.丙的合成可能是由兩個(gè)基因共同控制的

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