分析 1.生長素類具有促進植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用.
3.細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答 解:(1)脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),能夠促進葉和果實的衰老和脫落,故圖中植物激素A是脫落酸.
(2)植物激素A脫落酸能夠促進葉和果實的衰老和脫落,高濃度生長素也能夠促進葉和果實的衰老和脫落,而低濃度生長素能夠抑制葉和果實的衰老和脫落,故植物激素A與高濃度生長素在器官脫落方面表現(xiàn)為協(xié)同作用;細胞分裂素促進細胞分裂和組織分化,脫落酸與細胞分裂素在器官脫落方面表現(xiàn)為拮抗作用.
(3)高濃度生長素也能夠促進葉和果實的衰老和脫落,而低濃度生長素能夠抑制葉和果實的衰老和脫落,具有兩重性.
(4)植物的器官脫落是多種激素相互作用共同調節(jié)的結果.
故答案為:
(1)脫落酸
(2)協(xié)同作用 拮抗作用
(3)兩重性
(4)多種激素相互作用共同調節(jié)
點評 本題考查了各種植物激素的生理作用,總結歸納相關知識點,形成知識網(wǎng)絡是解題的關鍵.要掌握植物體的生長發(fā)育是多種激素相互作用、共同調節(jié)的結果.
科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邛崍市校級月考)組成家兔體內的細胞的主要元素是( )
A.C、H、O、N、K、Ca
B.C、H、O、K、Ca、Mg
C.C、H、O、N、P、S
D.C、H、O、B、P、S
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孕婦缺碘,出生的嬰兒患有先天性呆小癥 | |
B. | 飲食中缺少維生素A,父親和兒子均得了夜盲癥 | |
C. | 父親有禿頂,其子在40歲左右也開始出現(xiàn)禿頂 | |
D. | 母親患有乙型肝炎,其新生兒也患有乙型肝炎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 | |
B. | 噬菌體復制所需的模板、原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供 | |
C. | 用35S標記的噬菌體侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是保溫時間過長所致 | |
D. | 用32P標記的噬菌體侵染實驗中,上清液存在微弱放射性可能是保溫時間過短所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P、Ca | B. | C、H、O、S、P、Mg | C. | S、P、O、C、H、N | D. | N、S、P、Ca、Zn |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有全面的生理功能 | B. | 能恢復到分化的狀態(tài) | ||
C. | 還能進行細胞分裂 | D. | 仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點 | |
B. | 堿基排列順序 | |
C. | 堿基互補配對的原則 | |
D. | 嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值 |
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