關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程的敘述，正確的是

A．基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性改變

B．RNA聚合酶降低了某些化學(xué)反應(yīng)的活化能

C．遺傳信息由mRNA流向tRNA

D．基因的兩條鏈分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，可提高翻譯的效率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．如表中名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)與功能配對(duì)不正確的是（　�。�
 名稱(chēng)結(jié)構(gòu)功能
A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)單層膜蛋白質(zhì)、脂質(zhì)合成的場(chǎng)所
B高爾基體單層膜蛋白質(zhì)的合成、加工、分類(lèi)和包裝
C線粒體雙層膜呼吸作用的主要場(chǎng)所
D中心體中心粒與紡錘體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．若圖是果蠅染色體上的一段DNA分子的示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．白眼基因含有多個(gè)核糖核苷酸B．白眼基因基本單位是4種堿基
C．白眼基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D．白眼基因可能位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列能被堿性染料染成深色的是（　�。�
A．核膜B．核孔C．核仁D．染色質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017河北省新高二上周練（三）生物（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞中的RNA有三種，分別是mRNA、tRNA和rRNA． 這三種RNA

A．都分布在細(xì)胞核中 B．都由脫氧核苷酸組成

C．都由DNA分子轉(zhuǎn)錄而成 D．都能識(shí)別特定的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

1952年，赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：①噬菌體侵染細(xì)菌 ②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體 ③放射性檢測(cè) ④離心分離

（1）該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是

A．①②④③ B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④

（2）該實(shí)驗(yàn)分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在圖甲中標(biāo)記元素所在部位依次是 。

（3）若測(cè)定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的上清液中，則獲得該實(shí)驗(yàn)中的噬菌體的培養(yǎng)方法是

A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體

D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體

（4）圖乙中錐形瓶?jī)?nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分是用來(lái)培養(yǎng) 。若用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌，適宜時(shí)間后離心，試管中的放射性主要存在于 中；若用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，適宜時(shí)間后離心，試管中的放射性主要存在于 中。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“調(diào)查人群中的遺傳病”的敘述，正確的是

A．調(diào)查時(shí)最好選取相對(duì)性狀明顯的多基因遺傳病

B．為保證調(diào)查的有效性，調(diào)查的患者應(yīng)足夠多

C．若調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式，應(yīng)在人群中隨機(jī)調(diào)查

D．某種遺傳病的發(fā)病率=（某種遺傳病的患病人數(shù)/某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)）×100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖1為S型細(xì)菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖（片段），圖2為真核生物染色體上部分DNA分子復(fù)制過(guò)程示意圖，圖3為擬核或質(zhì)粒復(fù)制過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中DNA復(fù)制的場(chǎng)所是．圖中DNA復(fù)制需要的酶有DNA解旋酶酶和DNA聚合酶酶．若圖1中3為G，則由1、2、3構(gòu)成的單體的名稱(chēng)為鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸；
（2）DNA被徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是3和4．（用序號(hào)表示）
（3）假定大腸桿菌只含14N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a；只含15N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將只含15N的DNA培養(yǎng)到含14N的培養(yǎng)基中，子一代DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為$\frac{b+a}{2}$，子二代DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為$\frac{b+3a}{4}$．
（4）用圖示表示圖2中DNA復(fù)制過(guò)程中的遺傳信息的流動(dòng)DNA→DNA．
（5）從圖2可以看出，DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制．
（6）若圖3中DNA的堿基總數(shù)是100個(gè)，其中T為20個(gè)，則復(fù)制一次需要游離的C為30個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖表示某適宜溫度條件下，植物吸收二氧化碳的速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）C點(diǎn)表示A植物的光飽和點(diǎn)．
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，A植物的呼吸強(qiáng)度比B植物的呼吸強(qiáng)度強(qiáng)；A植物光合作用消耗二氧化碳的速率是4mg/m2•h；消耗的二氧化碳用于光合作用的暗反應(yīng)階段．
（3）A和B兩種植物，適宜在弱光條件下生長(zhǎng)的是B；當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，限制A植物光合作用的主要因素是二氧化碳濃度．
（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，A植物照光X小時(shí)，然后黑暗12小時(shí)，能夠使葉片干物質(zhì)的量和處理前一樣．則X=2小時(shí)．
（5）據(jù)圖可推測(cè)，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來(lái)提高A植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮這一因素的光照強(qiáng)度影響，并采取相應(yīng)措施．
（6）植物A葉肉細(xì)胞消耗CO2的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，在強(qiáng)光下ATP的移動(dòng)方向是從葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜到葉綠體基．在光照條件下，葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體．
（7）若將A植物由1%的CO2濃度突然置于0.3%CO2濃度下（光照強(qiáng)度不變），A植物的葉肉細(xì)胞C3的含量將降低．

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