下列關(guān)于人類遺傳病的敘述不正確的是（　�。�
A、人類遺傳病是指由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B、人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病
C、21三體綜合征患者體細胞中染色體數(shù)目為47條
D、單基因遺傳病是一個致病基因引起的遺傳病
考點：人類遺傳病的類型及危害
專題：
分析：本題主要考查了遺傳病的概念、類型和實例．
1、由于遺傳物質(zhì)的改變，包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見的基因突變而導致的疾病，統(tǒng)稱為遺傳�。�
2、根據(jù)所涉及遺傳物質(zhì)的改變程序，可將遺傳病分為三大類：
其一是染色體病或染色體綜合征，遺傳物質(zhì)的改變在染色體水平上可見，表現(xiàn)為數(shù)目或結(jié)構(gòu)上的改變．由于染色體病累及的基因數(shù)目較多，故癥狀通常很嚴重，累及多器官、多系統(tǒng)的畸變和功能改變．如21三體綜合征、貓叫綜合征等．
其二是單基因病，目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)6500余種單基因病，主要是指一對等位基因的突變導致的疾病，分別由顯性基因和隱性基因突變所致．所謂顯性基因是指等位基因（一對同源染色體同位置上控制相對性狀的基因）中只要其中之一發(fā)生了突變即可導致疾病的基因．隱性基因是指只有當一對等位基因同時發(fā)生了突變才能致病的基因．如白化病、色盲、多指等
其三是多基因病，顧名思義，這類疾病涉及多個基因起作用，與單基因病不同的是這些基因沒有顯性和隱性的關(guān)系，每個基因只有微效累加的作用，因此同樣的病不同的人由于可能涉及的致病基因數(shù)目上的不同，其病情嚴重程度、復發(fā)風險均可有明顯的不同，且表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象，如唇裂就有輕有重，有些人同時還伴有腭裂．值得注意的是多基因病除與遺傳有關(guān)外，環(huán)境因素影響也相當大，故又稱多因子�。芏喑Ｒ姴∪缦⒋搅�、精神分裂癥、無腦兒、高血壓、先天性心血管疾病、癲癇等均為多基因�。�
解答： 解：A、由于遺傳物質(zhì)的改變，包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見的基因突變而導致的疾病，統(tǒng)稱為遺傳病，A正確；
B、人類遺傳病根據(jù)所涉及遺傳物質(zhì)的改變程序，可將遺傳病分為三大類：單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病，B正確；
C、唐氏綜合征即21-三體綜合征，又稱先天愚型或Down綜合征，是由染色體異常（多了一條21號染色體）而導致的疾�。虼嘶颊唧w細胞中染色體數(shù)目為47條，C正確；
D、單基因遺傳病是一對等位基因控制的遺傳病，D錯誤．
故選：D．
點評：本題主要考查了學生的記憶和理解能力．現(xiàn)代醫(yī)學證實，唐氏綜合征發(fā)生率與母親懷孕年齡有相關(guān)，系21號染色體的異常，有三體、易位及嵌合三種類型．高齡孕婦、卵子老化是發(fā)生不分離的重要原因．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，可以在葉綠體類囊體薄膜上被消耗的有（　　）
A、水、二氧化碳、ATP
B、二氧化碳、水、ATP、NADP+
C、水、ADP、Pi、NADP+
D、ADP、RuBP、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)、功能及其化合物的說法正確的是（　�。�
A、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì)，所有細胞都含有磷脂
B、蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進行，例如哺乳動物的成熟紅細胞
C、藍藻與黑藻都能進行光合作用，但二者在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是葉綠體的有無
D、胰島B細胞分泌胰島素時消耗能量，因此胰島素通過主動運輸運出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、吸收和轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)時，小腸絨毛上皮細胞內(nèi)線粒體集中分布于細胞兩端
B、核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道
C、唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數(shù)量較多
D、在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與綠色植物新陳代謝有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A、陽生植物的暗反應可以在有光的條件下進行，陰生植物的暗反應只能在黑暗的條件下進行
B、大豆根吸收礦質(zhì)元素所需的ATP直接來源于光合作用
C、向水果貯存中充入N2和CO2的主要目的是抑制無氧呼吸，減少有機物的消耗，延長水果的倉儲時間
D、從植物體內(nèi)提取的葉綠素溶液，即使給予適宜的溫度、光照和CO2，也無法檢測到有氧氣生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

前些年南極上空的臭氧空洞逐漸增大，地表紫外線照射量增加．紫外線為高能量光線，在生物體內(nèi)易激發(fā)超氧化物的形成，致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能．據(jù)此分析，植物短暫暴露在高紫外線條件下，光合作用立即明顯受到抑制的原因主要是（　�。�
A、光合作用酶受到破壞
B、囊狀膜受到破壞
C、暗反應受抑制
D、DNA受到破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列實驗問題
I．某小組用黑藻進行光合作用的實驗，他們將一枝黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液（其中添加有稀NaHCO3，在一定時間內(nèi)可維持培養(yǎng)液中CO2濃度的相對穩(wěn)定）的廣口瓶中（室溫25℃），可觀察到光下葉片放出氣泡（不考慮O2在水中的溶解）．他們以太陽燈（冷光源，產(chǎn)生熱量忽略不計）作為光源，移動太陽燈使之與廣口瓶的距離不同，結(jié)果如圖1中的曲線，請回答：

（1）該實驗研究的是
 
對光合速率的影響，除了改變太陽燈與廣口瓶的距離外，還可以在不改變太陽燈與廣口瓶的距離的情況下通過改變
 
來完成這一實驗，以
 
作為觀測光合速率指標．
（2）A點時液滴
 
（左移、右移、不動）．
II．（1）有同學認為在以淀粉為材料，探究溫度對酶活性影響的實驗中，不宜選用斐林試劑鑒定麥芽糖，原因是
 
．
（2）有同學準備以H2O2為材料來研究溫度對H2O2酶活性的影響？你認為是否妥當？
 
； 原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗小組要對“溫度變化是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究，設計了如下實驗．
實驗步驟：
①組裝滲透裝置（如圖所示）三套，分別編號為1、2、3．
②在三組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．
③對三組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至80℃，2組用水浴鍋加熱至40℃，3組的燒杯外加冰塊降溫．
④三組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．回答下列問題：
（1）此實驗的自變量是
 
．
（2）實驗進行一段時間后，長頸漏斗中的液面會
 
，原因是
 
．
（3）某同學認為該實驗缺乏空白對照，你認為呢？為什么？
 
．
（4）該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論是：①
 
．
②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述，正確的結(jié)論有（　�。�
①酶的基本單位是氨基酸；
②產(chǎn)生酶的細胞都有分泌功能；
③酶是生物催化劑；
④酶能降低化學反應的活化能；
⑤高溫會使唾液淀粉酶失活；
⑥胃蛋白酶的最適pH=8．
A、3個B、4個C、5個D、6個

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