圖甲為燕麥胚芽鞘的向光性實驗,圖乙為水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況,圖丙為生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關系。下列分析合理的是
A.單側光照使甲圖中背光側生長素接近丙圖中D濃度
B.乙圖中生長素對2處與3處的生長都是起抑制作用
C.甲、乙兩圖中植物的生長情況是生長素作用具有兩重性的結果
D.不同濃度的生長素對同種植物同一器官生長的促進作用可能相同
科目:高中生物 來源:2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于肝臟細胞膜蛋白的敘述,錯誤的是
A.質膜上的膜蛋白比磷脂分子更容易移動
B.肝細胞的光面內(nèi)質網(wǎng)上有氧化酒精的酶
C.與電子傳遞鏈有關的酶位于線粒體的內(nèi)膜上
D.構成質膜的蛋白質分子,有水溶性和脂溶性部分
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧沈陽東北育才學校高二下段考試期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述,錯誤的是( )
A、一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B、限制性內(nèi)切酶的活性受溫度影響
C、限制性內(nèi)切酶能識別和切割RNA
D、限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林大學附屬中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲、乙分別代表某種植物兩不同個體細胞的部分染色體與基因組成,其中高莖(A)對矮莖(a)為顯性,卷葉(B)對直葉(b)為顯性,紅花(C)對白花(c)為顯性,已知失去
圖示三種基因中的任意一種都會導致配子死亡,且甲、乙植物減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換。下列
說法正確的是
A.兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子
B.若要區(qū)分甲、乙植株,可選擇矮莖直葉白花植株進行測交實驗
C.由圖判斷圖乙可能發(fā)生了染色體的易位,因此兩植株基因型不同
D.甲、乙植株自交后代中,高莖卷葉植株所占比例分別為9/16和1/4
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林大學附屬中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
螢火蟲通過閃光來識別同伴;草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后,雄鳥急速起飛,扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號;某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如果將這類物質在作物播種前施入土中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其找不到寄主而死亡。以上三個實例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用
A.物理信息;化學信息;行為信息
B.物理信息;行為信息;化學信息
C.行為信息;物理信息;化學信息
D.化學信息;行為信息;物理信息
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林大學附屬中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學校的研究性學習小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進行調(diào)查研究,最好選擇調(diào)查何種遺傳病以及采用的方法是
A.白化。涸谥車S機的4~10個家系調(diào)查
B.紅綠色盲:在患者家系中調(diào)查
C.苯丙酮尿癥:在學校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查
D.青少年型糖尿病:在患者家系中調(diào)查
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查可用取樣器取樣,豐富度與物種數(shù)有關,也與種群個體數(shù)有關 | |
B. | 調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化:樣液滴入血細胞計數(shù)板后需蓋蓋玻片,再用顯微鏡觀察 | |
C. | 標志重捕法是經(jīng)兩次捕捉進行的物種數(shù)量的調(diào)查,此方法解決了活動性不強的動物取樣方 法上的難題 | |
D. | 用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內(nèi)及每條邊上的菌體個數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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