13.下列有關(guān)利用稀釋涂布平板法對(duì)土壤中微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)的相關(guān)說(shuō)法,不正確的是( 。
A.土壤中真菌數(shù)量比細(xì)菌少,所以稀釋倍數(shù)比細(xì)菌小
B.相同稀釋倍數(shù)的樣液涂布三個(gè)平板保證結(jié)果的準(zhǔn)確性
C.將不同稀釋度下計(jì)算的菌落數(shù)求平均數(shù)得到較為準(zhǔn)確的菌落數(shù)
D.本實(shí)驗(yàn)需要做一個(gè)接種無(wú)菌水的對(duì)照組提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度

分析 1、從混雜的微生物中分離微生物的一般步驟是:稱(chēng)量取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程要保證無(wú)菌操作,應(yīng)明確土壤中細(xì)菌比真菌多,所以細(xì)菌稀釋的倍數(shù)要比真菌稀釋的倍數(shù)高.
2、細(xì)菌計(jì)數(shù)常用的有平板菌落計(jì)數(shù)法,是根據(jù)每個(gè)活的細(xì)菌能長(zhǎng)出一個(gè)菌落的原理設(shè)計(jì)的.取一定容量的菌懸液,作一系列的倍比稀釋?zhuān)缓髮⒍康南♂屢哼M(jìn)行平板培養(yǎng),根據(jù)培養(yǎng)出的菌落數(shù),可算出培養(yǎng)物中的活菌數(shù).此法靈敏度高,是一種檢測(cè)污染活菌數(shù)的方法,也是目前國(guó)際上許多國(guó)家所采用的方法.使用該法應(yīng)注意:①一般選取菌落數(shù)在30~300之間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),過(guò)多或過(guò)少均不準(zhǔn)確;②為了防止菌落蔓延,影響計(jì)數(shù),可在培養(yǎng)基中加入O.001%2,3,5一氯化三苯基四氮唑(TTC);③本法限用于形成菌落的微生物.

解答 解:A、在土壤中,細(xì)菌的數(shù)量比真菌的多,所以為了確保稀釋后能形成菌落數(shù)在30-300之間的培養(yǎng)皿,細(xì)菌數(shù)量一般選用104、105和106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng),而測(cè)定真菌的數(shù)量一般選用102、103和104倍稀釋?zhuān)珹正確;
B、相同稀釋倍數(shù)的樣液涂布三個(gè)平板保證結(jié)果的準(zhǔn)確性,B正確;
C、一般選取菌落數(shù)在30~300之間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),過(guò)多或過(guò)少均不準(zhǔn)確,C錯(cuò)誤;
D、本實(shí)驗(yàn)需要做一個(gè)接種無(wú)菌水的對(duì)照組提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查測(cè)定某種微生物的數(shù)量,要求考生識(shí)記測(cè)定某種微生物數(shù)量的方法及注意事項(xiàng),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.從分析某雙鏈DNA分子的成分得知,含有胸腺嘧啶脫氧核苷酸20%,其數(shù)目為400個(gè).那么復(fù)制3次后,每個(gè)子代DNA分子中胞嘧啶的個(gè)數(shù)為(  )
A.1200B.400C.1000D.600

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列兩種激素屬于拮抗作用的是( 。
A.胰高血糖素和胰島素B.生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素
C.促性腺激素和性激素D.胰高血糖素和腎上腺素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.近年來(lái),我國(guó)西部地區(qū)多次發(fā)生地震,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上.圖1為該地區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖[單位為103 kJ/(m2•y)],圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,圖3表示該生態(tài)系統(tǒng)中存在的部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)如圖1所示,該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量是110×103kJ/(m2•y),第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為12.7%(保留一位小數(shù)).
(2)圖1中A表示細(xì)胞呼吸,圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機(jī)物中的化學(xué)能.
(3)由于植被受損,流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少,為減輕植被恢復(fù)的壓力,除生產(chǎn)者外其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入.計(jì)算可知,肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為5×103 kJ/(m2•y).
(4)圖2中,甲代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是生產(chǎn)者.若圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向,則不會(huì)存在的過(guò)程有③④⑦.
(5)圖3中含有3條食物鏈,生物B、C的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.回答有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題:
英國(guó)的曼徹斯特地區(qū)有一種樺尺蠖.在自然條件下,樺尺蠖的體色受一對(duì)等位基因S和s控制,黑色(S)對(duì)灰色(s)是顯性.19世紀(jì)中葉,樺尺蠖種群中S的基因頻率很低.隨著英國(guó)工業(yè)的發(fā)展,樺尺蠖中S的基因頻率提高了很多,如下表.
基因基因頻率
19世紀(jì)中葉20世紀(jì)中葉
S5%95%
s95%5%
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答:
(1)1850年以前,淺色樺尺蠖占95%以上,黑色樺尺蠖不到5%,這表明稀有的黑色型是由淺色型通過(guò)突變產(chǎn)生的.
(2)從1850年到1898年間,黑色樺尺蠖逐漸取代淺色樺尺蠖,使種群呈現(xiàn)出過(guò)渡性多態(tài)現(xiàn)象,這表明黑色基因(S)和淺色基因(s)的頻率均產(chǎn)生定向改變.
(3)被污染的環(huán)境使得淺色樺尺蠖容易被鳥(niǎo)類(lèi)捕食而處于選擇劣勢(shì),黑色樺尺蠖由于具有保護(hù)色而處于選擇優(yōu)勢(shì).這一事實(shí)表明,種群中產(chǎn)生的變異是不定向的,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇,使種群的基因頻率 發(fā)生定向的改變,導(dǎo)致生物朝著一定的方向緩慢地進(jìn)化.所以,生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.假說(shuō)-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法,包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié).利用該方法,發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律.下列關(guān)于孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析,正確的是( 。
A.孟德?tīng)栕鞒黾僬f(shuō)的核心內(nèi)容是“豌豆產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量相同”
B.孟德?tīng)栆罁?jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行了“演繹推理”的過(guò)程
C.為了驗(yàn)證假說(shuō)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D.測(cè)交后代性狀分離比為1:1,說(shuō)明雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中a表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器,乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突膜或細(xì)胞體膜.
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
(3)當(dāng)興奮傳至結(jié)構(gòu)e時(shí),該興奮部位膜內(nèi)電位為正電位.
(4)興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中傳遞方向特點(diǎn)是單向的,發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)中涉及的一些關(guān)系,不符合集合圖所示關(guān)系的是( 。
A.①質(zhì)粒   ②載體   ③DNA
B.①cDNA文庫(kù)   ②部分基因文庫(kù)   ③基因組文庫(kù)
C.①植物組織培養(yǎng)  ②植物體細(xì)胞雜交  ③細(xì)胞工程
D.①動(dòng)物細(xì)胞核移植  ②動(dòng)物細(xì)胞工程  ③細(xì)胞工程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.白色盤(pán)狀南瓜和黃色球狀南瓜雜交,F(xiàn)1全為白色盤(pán)狀南瓜,若F2中純合白色球狀南瓜有1000個(gè),從理論上計(jì)算,F(xiàn)2中黃色盤(pán)狀南瓜的數(shù)目是( 。
A.1000個(gè)B.3000個(gè)C.8000個(gè)D.9000個(gè)

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