A. | 土壤中真菌數(shù)量比細(xì)菌少,所以稀釋倍數(shù)比細(xì)菌小 | |
B. | 相同稀釋倍數(shù)的樣液涂布三個(gè)平板保證結(jié)果的準(zhǔn)確性 | |
C. | 將不同稀釋度下計(jì)算的菌落數(shù)求平均數(shù)得到較為準(zhǔn)確的菌落數(shù) | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)需要做一個(gè)接種無(wú)菌水的對(duì)照組提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度 |
分析 1、從混雜的微生物中分離微生物的一般步驟是:稱(chēng)量取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程要保證無(wú)菌操作,應(yīng)明確土壤中細(xì)菌比真菌多,所以細(xì)菌稀釋的倍數(shù)要比真菌稀釋的倍數(shù)高.
2、細(xì)菌計(jì)數(shù)常用的有平板菌落計(jì)數(shù)法,是根據(jù)每個(gè)活的細(xì)菌能長(zhǎng)出一個(gè)菌落的原理設(shè)計(jì)的.取一定容量的菌懸液,作一系列的倍比稀釋?zhuān)缓髮⒍康南♂屢哼M(jìn)行平板培養(yǎng),根據(jù)培養(yǎng)出的菌落數(shù),可算出培養(yǎng)物中的活菌數(shù).此法靈敏度高,是一種檢測(cè)污染活菌數(shù)的方法,也是目前國(guó)際上許多國(guó)家所采用的方法.使用該法應(yīng)注意:①一般選取菌落數(shù)在30~300之間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),過(guò)多或過(guò)少均不準(zhǔn)確;②為了防止菌落蔓延,影響計(jì)數(shù),可在培養(yǎng)基中加入O.001%2,3,5一氯化三苯基四氮唑(TTC);③本法限用于形成菌落的微生物.
解答 解:A、在土壤中,細(xì)菌的數(shù)量比真菌的多,所以為了確保稀釋后能形成菌落數(shù)在30-300之間的培養(yǎng)皿,細(xì)菌數(shù)量一般選用104、105和106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng),而測(cè)定真菌的數(shù)量一般選用102、103和104倍稀釋?zhuān)珹正確;
B、相同稀釋倍數(shù)的樣液涂布三個(gè)平板保證結(jié)果的準(zhǔn)確性,B正確;
C、一般選取菌落數(shù)在30~300之間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),過(guò)多或過(guò)少均不準(zhǔn)確,C錯(cuò)誤;
D、本實(shí)驗(yàn)需要做一個(gè)接種無(wú)菌水的對(duì)照組提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查測(cè)定某種微生物的數(shù)量,要求考生識(shí)記測(cè)定某種微生物數(shù)量的方法及注意事項(xiàng),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1200 | B. | 400 | C. | 1000 | D. | 600 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素和胰島素 | B. | 生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素 | ||
C. | 促性腺激素和性激素 | D. | 胰高血糖素和腎上腺素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因 | 基因頻率 | |
19世紀(jì)中葉 | 20世紀(jì)中葉 | |
S | 5% | 95% |
s | 95% | 5% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)栕鞒黾僬f(shuō)的核心內(nèi)容是“豌豆產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量相同” | |
B. | 孟德?tīng)栆罁?jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行了“演繹推理”的過(guò)程 | |
C. | 為了驗(yàn)證假說(shuō)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn) | |
D. | 測(cè)交后代性狀分離比為1:1,說(shuō)明雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①質(zhì)粒 ②載體 ③DNA | |
B. | ①cDNA文庫(kù) ②部分基因文庫(kù) ③基因組文庫(kù) | |
C. | ①植物組織培養(yǎng) ②植物體細(xì)胞雜交 ③細(xì)胞工程 | |
D. | ①動(dòng)物細(xì)胞核移植 ②動(dòng)物細(xì)胞工程 ③細(xì)胞工程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1000個(gè) | B. | 3000個(gè) | C. | 8000個(gè) | D. | 9000個(gè) |
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