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下列關于細胞間信息交流的判斷中，不正確的是

A．細胞間能通過直接接觸傳遞信息

B．細胞分泌化學物質可以向靶細胞傳遞信息

C．相鄰細胞之間可以形成通道傳遞信息

D．細胞間的信息交流都必須依賴于細胞膜上的糖蛋白

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某些類型的染色體結構和數目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數第一次分裂時期的觀察來識別．a、b、c、d為某些生物減數第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于（ ）

A．三倍體、染色體片刻重復、三體、染色體片段缺失

B．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段重復

C．三體、染色體片段重復、三倍體、染色體片段缺失

D．染色體片段缺失、三體、染色體片段重復、三倍體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西贛州尋烏中學高一上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人類中有時會出現(xiàn)一些返祖特征，如有尾巴、毛孩、多乳房等。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是細胞的下列哪一過程受阻

A．細胞分裂 B．細胞分化

C．細胞衰老 D．細胞凋亡

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西贛州尋烏中學高一上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經細胞間可以通過一種特殊的介質來傳遞信息，含有遞質分子的囊泡與神經細胞的細胞膜融合之后再打開，將遞質分子釋放到神經細胞之外，這屬于

A. 主動運輸 B. 協(xié)助擴散 C. 胞吐 D. 胞吞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西贛州尋烏中學高一上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質中一定不含有“一CO—NH—”結構的是

A. 抗體 B. 雄性激素 C. 胰島素 D. 酶

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物多樣性的說法正確的是 （ ）

A．生物圈內所有的生物構成了生物的多樣性

B．外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性

C．紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的間接價值

D．生物多樣性的潛在價值就是其生態(tài)功能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯誤的是（ ）

A．④增多是溫室效應產生的主要原因

B．能量流動是物質循環(huán)的動力

C．甲、乙種間關系的調節(jié)還需要信息傳遞的作用

D．無機環(huán)境中的CO2可以來自細胞呼吸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞直接與內環(huán)境進行物質交換的示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是 （ ）

A．若③為胰島B細胞，飯后0．5 h⑤處的胰島素濃度高于①處

B．若③為腦細胞，⑤處的氧氣濃度低于①處，而CO2的濃度則相反

C．若③為組織細胞，其生活的內環(huán)境中的水可來自③和⑤

D．若③為骨骼肌細胞，運動時⑤處的血糖濃度低于①處

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建福州外國語學校高一上期末模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示某生物膜結構，圖中①、②、③、④表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸的方式。圖乙為研究淹水時不同濃度的KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響實驗結果圖，設置四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根需氧呼吸速率。結合圖示回答下列問題

（1）與細胞間的信息交流有關的物質是圖甲中的 （填數字）。

（2）圖乙中K+和NO3-要進入細胞內是通過圖甲中方式 進行的。

（3）圖乙中中A、B、C三點，在單位時間內與氧結合的還原氫最多的是 點。

（4）通過右圖分析，可知淹水時KNO3對甜櫻桃根需氧呼吸速率降低的影響是 （“減緩”、“增強”、“沒有影響”）。

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