與細胞膜的選擇透過性有關(guān)的細胞器是（　�。�
A、線粒體B、高爾基體
C、核糖體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
考點：主動運輸?shù)脑砗鸵饬x
專題：
分析：細胞膜的選擇透過性主要與膜上的蛋白質(zhì)分子有關(guān)，而核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所．
解答： 解：細胞膜的選擇透過性要與膜上的蛋白質(zhì)分子有關(guān)，而核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，C正確，
故選：C．
點評：細胞膜的功能主要是蛋白質(zhì)來體現(xiàn)的，功能越復雜的膜，其上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為有絲分裂過程中細胞內(nèi)核DNA含量變化曲線圖，乙為有絲分裂各時期圖象（順序已打亂），請回答：

（1）甲圖中可表示為一個完整的細胞周期的是
 
段．
（2）乙圖中細胞分裂的正確排序是
 
．其中染色單體形成于圖
 
，消失于圖
 
．
（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細胞分裂，則甲圖中的2N=
 
．
（4）研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是甲圖中的
 
段，乙圖中的
 
時期，此時細胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比為
 
．
（5）動物細胞有絲分裂與乙圖不同處主要表現(xiàn)在圖
 
、圖
 
與圖
 
，具體表現(xiàn)為
 
、
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類精子發(fā)生過程的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、減數(shù)第一次分裂完成后形成兩個初級精母細胞
B、姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能不同
C、細胞中姐妹染色單體數(shù)最多可達92條
D、染色單體交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體局部內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換的示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是 （　�。�
A、①中液體pH能保持穩(wěn)定，與其含有HCO-3和HPO42-有關(guān)
B、③中有氧呼吸的最終產(chǎn)物可參與體液調(diào)節(jié)
C、①中液體有蛋白質(zhì)，④中液體沒有蛋白質(zhì)
D、②中的CO2濃度比③中的低

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科目：高中生物 來源： 題型：

斯坦曼因發(fā)現(xiàn)能夠激活并調(diào)節(jié)適應性免疫的樹突狀細胞（DC）而獲得2011年諾貝爾生理學獎．DC是一種免疫細胞，能高效地攝取、加工處理和呈遞抗原，從而激發(fā)免疫應答．下列觀點中，該材料支持的是（　�。�
A、DC來源于記憶細胞
B、DC與巨噬細胞有相似的免疫功能
C、DC只參與細胞免疫而不參與體液免疫
D、DC激發(fā)免疫應答的過程不需要抗原參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

某50肽中有丙氨酸（R基為-CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列
B、該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子
C、若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上
D、若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化能力的化學物質(zhì)．下列說法不正確的是（　�。�
A、活細胞內(nèi)合成酶必須要核糖體參與
B、酶降低活化能的作用比無機催化劑更顯著
C、一種酶只能催化一種或一類化學反應
D、胃蛋白酶進入小腸后催化活性降低或消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人性染色體組成為XXY，該病人可能是由于親代產(chǎn)生配子時發(fā)生了異常，這種異常不可能發(fā)生在（　�。�
A、次級卵母細胞
B、次級精母細胞
C、初級精母細胞
D、初級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

用32P標記的T2噬菌體侵染不含32P的大腸桿菌．下列敘述正確的是（　�。�
A、子代噬菌體的蛋白質(zhì)是大腸桿菌的DNA上基因表達的結(jié)果
B、親代噬菌體DNA連續(xù)復制3次產(chǎn)生的DNA中，含32P的DNA占
1
8
C、合成子代噬菌體DNA的原料來自大腸桿菌
D、噬菌體DNA與大腸桿菌DNA的
A+C
T+G
的值不同

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