Question

如果圖一為某一生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖二表示在該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖分析回答．

（1）碳在無機環(huán)境和生物群落之間主要是以

 

形式進行循環(huán)的．
（2）碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①是

 

作用；生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有圖一中的

 

等過程．
（3）圖二中A表示

 

的能量，B表示

 

的能量．B比A的能量少，原因是除了圖二中所示，第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分

 

．
（4）參與圖一過程④的生物同化作用類型是

 

，
（5）從圖二中可以總結(jié)出能量流動的特點是

 

．
（6）人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究，其意義是

 

．
（7）如果將狼（是該生態(tài)系統(tǒng)沒有的生物種類）引入該生態(tài)系統(tǒng)，狼的數(shù)量變化情況，請用曲線表示在坐標圖三上．（縱坐標上的點表示狼的起始數(shù)量）

Answer 1

考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

專題：

分析：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S 等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，有從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程．物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者是同時進行，彼此相互依存，不可分割的．能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解的等過程．物質(zhì)作為能量的載體，是能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返．

解答： 解：
（1）碳在生物群落與無機環(huán)境之間是通過CO₂的形式反復循環(huán)，在生物群落內(nèi)部，在食物鏈②中主要是以含碳有機物的形式進行傳遞．
（2）碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①是光合作用；生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有有圖一中的③各處生的呼吸作用、④微生物的分解作用、⑤化石燃燒等過程．
（3）圖二中A表示初級消費者同化的能量，B表示用于繁殖的能量．B中的能量除了被分解者利用、被次級消費者攝入外，還有一部分是 在細胞呼吸中，以熱能的形式散失．
（4）參與圖一過程④微生物的分解作用的生物同化作用類型是異養(yǎng)型．
（5）從圖二中可以總結(jié)出能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．
（6）人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究，其意義是幫助人們合理地調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（7）將狼引入該生態(tài)系統(tǒng)，由狼剛引入沒有天敵、食物充裕，則呈現(xiàn)“J”型增長，而后由于食物有限，數(shù)量保持穩(wěn)定，因此總的來說增長曲線是“S”型曲線．圖示如下：

 故答案為：
（1）CO₂
（2）光合   ③④⑤
（3）初級消費者同化   用于生長發(fā)育和繁殖    在細胞呼吸中，以熱能的形式散失
（4）異養(yǎng)型  
（5）單向流動、逐級遞減
（6）幫助人們合理地調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?br />（7）見圖

點評：本題主要考查學生對生態(tài)系統(tǒng)成份功能的理解，并強調(diào)學生能夠利用所學的種群知識作圖，是現(xiàn)在高考的熱點．