A、形態(tài)的改變 |
B、結(jié)構(gòu)的改變 |
C、生理功能的改變 |
D、遺傳物質(zhì)的改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、地心引力的作用 |
B、能量的供應(yīng)所致 |
C、載體的分布所造成 |
D、光照方向的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、具有催化功能的酶都由氨基酸通過(guò)脫水縮合形成 |
B、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng),這種轉(zhuǎn)化是生物界的共性 |
C、酶在合成時(shí)需要ATP供能,ATP在水解時(shí)需要酶催化 |
D、ATP水解釋放的“能量”也能用于重新生成ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因的堿基數(shù)目是相應(yīng)蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的六倍 | ||
B、氨基酸的密碼子指相應(yīng)的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子中的三個(gè)堿基 | ||
C、信使RNA分子的堿基數(shù)量大約是相應(yīng)基因內(nèi)含有堿基數(shù)量的
| ||
D、以信使RNA為模板,通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄,可獲得目的基因的一條鏈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的 |
B、酵母菌無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外 |
C、溶酶體內(nèi)的酶由高爾基體形成的小泡運(yùn)入 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、視野中只有四倍體細(xì)胞 |
B、得到的四倍體與二倍體是同一物種 |
C、可觀察到二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程 |
D、產(chǎn)生的變異可通過(guò)無(wú)性繁殖遺傳給子代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到一個(gè)極體時(shí) |
B、當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到二個(gè)極體時(shí) |
C、當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙中極體消失時(shí) |
D、當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到三個(gè)極體時(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、46,24 |
B、92,24 |
C、>92,23 |
D、>92,24 |
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