【題目】下列有關(guān)種群增長曲線的敘述中，正確的是

A．在種群“J”型增長模型（Nt=N。﹒λt）中，λ表示該種群的增長速率

B．在自然條件下，種群的環(huán)境容納量（即K值）是固定不變的

C．在魚類養(yǎng)殖中，在接近K值時進(jìn)行捕撈有利于該種群的可持續(xù)發(fā)展

D．在“S”型曲線中，種群密度不同時可能具有相同的種群增長速率

【答案】D

【解析】在種群“J”型增長模型（Nt = N。﹒λt）中，λ表示該種群數(shù)量是上一年的倍數(shù)，不是增長速率，A錯誤；在自然條件下，種群的環(huán)境容納量（即K值）會隨環(huán)境改變而改變，B錯誤；在魚類養(yǎng)殖中，在K/2值時進(jìn)行捕撈有利于該種群的可持續(xù)發(fā)展，C錯誤；在“S”型曲線中，種群密度不同時可能具有相同的種群增長速率，D正確。

野生生物資源的保護(hù)與利用

有害生物的防治

K值（環(huán)境最大容納量）

保護(hù)野生生物生活的環(huán)境，減小環(huán)境阻力，增大K值

增大環(huán)境阻力（如為防鼠害而封鎖糧食、清除生活垃圾、保護(hù)鼠的天敵等），降低K值

K/2（最大增長速率）

捕撈后，使魚的種群數(shù)量維持在K/2，魚的種群數(shù)量會迅速回升

務(wù)必及時控制種群數(shù)量，嚴(yán)防達(dá)K/2值處（若達(dá)K/2值處，可導(dǎo)致該有害生物成災(zāi)）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某生物興趣小組的同學(xué)探究“土壤中小動物類群豐富度”的結(jié)果(物種數(shù)：種；密度：個/m2)。請分析回答：

動物類群

樣地

跳蟲類

蜱螨類

線蚓類

線蟲類

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

有機(jī)肥田

10

167

38

60

40

120

19

339

化肥田

4

79

16

41

18

320

7

52

(1)調(diào)查土壤中小動物常用____________進(jìn)行采集、調(diào)查，而不適宜用樣方法進(jìn)行調(diào)查，原因是許多土壤小動物________，而且身體微�。回S富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是記名計數(shù)法；二是________；鑒定動物時最好使用________觀察。

(2)收集土壤小動物時采用白熾燈照射土壤，這是利用土壤動物的__________的特性。

(3)在有機(jī)肥田中，這幾類動物與其他生物組成該生態(tài)系統(tǒng)的__________，其中跳蟲類種群數(shù)為________個。

(4)小動物類群豐富度越大，土壤通氣狀況越好，越有利于作物根細(xì)胞的呼吸作用，促進(jìn)作物生長�；首饔每於掷m(xù)時間短，有機(jī)肥作用慢而持續(xù)時間長。聯(lián)系生產(chǎn)實踐，你會如何根據(jù)土壤小動物類群豐富度的情況指導(dǎo)農(nóng)民施肥？

_________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是

A．生長素與花的發(fā)育有關(guān)

B．生長素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)

C．P基因可能與生長素極性運(yùn)輸有關(guān)

D．生長素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)家成功地把人的抗病毒干擾素基因“嫁接”到煙草的DNA分子上,使煙草獲得了抗病毒的能力,試分析回答下列問題。

(1)煙草抗病毒能力的獲得屬于______

A.基因工程 B.細(xì)胞工程

C.微生物工程 D.酶工程

(2)人的基因之所以能接到植物體上,原因是_________________。

(3)煙草具有抗病毒能力,說明煙草體內(nèi)產(chǎn)生了____________。

(4)不同生物間的基因移植成功,說明生物共有一套___,從進(jìn)化的角度來看,這些生物具有___。

(5)該工程應(yīng)用于實踐,將給農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等諸多領(lǐng)域帶來革命,目前已取得了許多成就。請你列舉你所知道的或你所設(shè)想應(yīng)用該工程的三個具體實例。

____________________________________

(6)有人認(rèn)為,轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品也是一把雙刃劍,如水能載舟亦能覆舟,甚至可能帶來災(zāi)難性的后果,你是否支持這一觀點?如果支持,請你列舉出一個可能出現(xiàn)的災(zāi)難性后果的實例_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是

①1866年孟德爾根據(jù)豌豆雜交實驗，提出遺傳定律；

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”

③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上

A. ①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理

B. ①假說—演繹法 ②類比推理 ③類比推理

C. ①假說—演繹法 ②類比推理 ③假說一演繹法

D. ①類比推理 ②假說一演繹法 ③類比推理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腸道病毒EV71常引起兒童手足口病、病毒性咽喉炎。下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的說法正確的是

A．EV71侵入機(jī)體后經(jīng)T細(xì)胞攝取處理，暴露出EV71所特有的抗原

B．效應(yīng)T細(xì)胞能通過釋放淋巴因子攻擊被EV71入侵的細(xì)胞

C．患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D．患兒感染EV71后，需體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底淸除

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。據(jù)表分析，下列推斷錯誤的是（　�。�

組合
序號

雜交組合類型

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

抗病
紅種皮

抗病
白種皮

感病
紅種皮

感病
白種皮

一

抗病、紅種皮×感病、紅種皮

416

138

410

135

二

抗病、紅種皮×感病、白種皮

180

184

178

182

三

感病、紅種皮×感病、白種皮

140

136

420

414

A. 6個親本都是雜合體 B. 抗病對感病為顯性 C. 紅種皮對白種皮為顯性 D. 這兩對性狀自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞，但這些細(xì)胞也有相同的蛋白質(zhì)

B．衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低，但有的基因還在表達(dá)

C．癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常地分化，機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān)

D．細(xì)胞的分裂、分化、衰老和壞死對生物體均有積極的意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】每年冬天在哈爾濱九站公園都有一批冬泳愛好者對嚴(yán)寒進(jìn)行挑戰(zhàn)。冬泳愛好者冬泳入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)以維持體溫恒定。此時機(jī)體不會發(fā)生的反應(yīng)是（ ）

A．中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，加強(qiáng)肌肉收縮

B．通過反射活動引起皮膚毛細(xì)血管收縮

C．通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌

D．抑制垂體活動導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少

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同步練習(xí)冊答案