從生物技術(shù)的原理分析,下列設(shè)想中無法實現(xiàn)的是( 。
A、用基因工程技術(shù)獲得抗凝血酶
B、用細胞工程技術(shù)制備SARS病毒的單克隆抗體
C、用蛋白質(zhì)工程技術(shù)改造天冬氨酸激酶
D、用胚胎工程技術(shù)培育生長迅速的優(yōu)質(zhì)鯉魚
考點:胚胎工程的概念及操作對象,基因工程的原理及技術(shù),細胞工程的概念
專題:
分析:基因工程是將一種生物的基因拼接到另一種生物的細胞內(nèi)從而得到表達的過程,產(chǎn)生的蛋白質(zhì)都是自然界中原有的蛋白質(zhì),而蛋白質(zhì)工程的實質(zhì)是改造基因,進而可以生產(chǎn)出自然沒有的蛋白質(zhì).單克隆抗體的制備屬于細胞工程中動物細胞工程中的應(yīng)用.
解答: 解:A、抗凝血酶是動物血液中的成分,含量很少,可以將動物細胞中的抗凝血酶基因通過基因工程的方法拼接到微生物體內(nèi),通過微生物的大量繁殖,獲得大量抗凝血酶,A設(shè)想可以實現(xiàn);
B、可以通過細胞工程技術(shù),將已經(jīng)過SARS病毒免疫的效應(yīng)B細胞與骨髓瘤細胞融合,獲得能產(chǎn)生SARS病毒抗體的雜交瘤細胞,此過程為單克隆抗體的制備,B設(shè)想可以實現(xiàn);
C、蛋白質(zhì)工程可以通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),因此可以用蛋白質(zhì)工程技術(shù)改造天冬氨酸激酶,C設(shè)想可以實現(xiàn);
D、生長迅速的優(yōu)質(zhì)鯉魚是利用基因工程將外源生長激素基因?qū)膈庺~細胞內(nèi)獲得的,D設(shè)想不可以實現(xiàn).
故選D.
點評:本題綜合考查現(xiàn)代生物科技專題中的各種生物工程,意在考查考生的識記能力和應(yīng)用能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物某葉肉細胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中
B、圖1中的H+來自水,圖2中H+的只來自丙酮酸
C、兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP
D、影響圖1、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光

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科目:高中生物 來源: 題型:

優(yōu)質(zhì)彩棉是通過多次雜交獲得的品種,其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長短等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題.請分析回答:
(1)欲解決彩棉性狀遺傳不穩(wěn)定的問題,理論上可直接培養(yǎng)
 
,通過
 
育種方式,快速獲得純合子.但此技術(shù)在彩棉育種中尚未成功.
(2)為獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)質(zhì)彩棉品種,研究人員以白色棉品種57-4做母本,棕色彩棉做父本雜交,受粉后存在著精子與卵細胞不融合但母本仍可產(chǎn)生種子的現(xiàn)象.這樣的種子萌發(fā)后,會出現(xiàn)少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細胞組成的嵌合體植株.
①欲獲得純合子彩棉,應(yīng)選擇
 
植株,用秋水仙素處理植株
 
,使其體細胞染色體數(shù)目加倍.
②如圖是研究人員在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時的實驗處理和結(jié)果,本實驗的目的是探究
 
,實驗效果最好的實驗處理是
 


③欲鑒定枝條中染色體數(shù)目是否已加倍,可以通過直接測量
 
,并與單倍體枝條進行比較作出判斷.欲檢測染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合體,在實踐中應(yīng)采用
 
的方法,依據(jù)后代是否出現(xiàn)
 
作出判斷.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)工作者對生活不同天數(shù)的一葉片中的某種物質(zhì)進行了測量,得到了下表數(shù)據(jù)
葉片存在天數(shù) 2 4 8 15 25 50 80 120 200 250 300
物質(zhì)相對量 0.1 1.5 3.6 5.8 5.9 5.9 6.0 6.0 5.9 5.3 2.4
表中的某種物質(zhì)不可能是下列中的( 。
A、蛋白質(zhì)B、葉肉細胞核DNA
C、葉綠素D、自由水

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,與對照組相比,其葉片光合作用強度下降,原因是( 。
A、光反應(yīng)強度升高,暗反應(yīng)強度都降低
B、光反應(yīng)強度降低,暗反應(yīng)強度降低
C、反應(yīng)強度不變,暗反應(yīng)強度降低
D、反應(yīng)強度降低,暗反應(yīng)強度不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某RNA分子中腺嘌呤占全部堿基的17%,尿嘧啶占21%,則轉(zhuǎn)錄形成該RNA的基因片段中胸腺嘧啶所占比例為 ( 。
A、17%B、19%
C、21%D、38%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞的一個細胞周期,不能得出的推斷是( 。
A、Ⅰ時期可能發(fā)生基因突變
B、Ⅱ時期可出現(xiàn)四分體
C、細胞周期開始于a
D、染色體組數(shù)目最多的細胞處于Ⅱ

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究重金屬污染物Pb2+對杜氏鹽藻種群數(shù)量增長的影響,研究人員將杜氏鹽藻分別置于A~E五種培養(yǎng)液中培養(yǎng)(其他條件相同且適宜),定期取藻液測定杜氏鹽藻密度,結(jié)果如圖.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、在A培養(yǎng)液中,杜氏鹽藻種群數(shù)量呈“S”型增長
B、杜氏鹽藻種群的種內(nèi)競爭程度第8天比第16天強
C、Pb2+對杜氏鹽藻種群數(shù)量增長具有抑制作用
D、據(jù)圖初步判斷,培養(yǎng)液中的Pb2+濃度越大,杜氏鹽藻密度越小

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是( 。
A、抗體的合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、髙爾基體和線粒體有關(guān)
B、人體細胞有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C、豌豆的遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所是細胞核、線粒體和葉綠體
D、細胞內(nèi)衰老和損傷的細胞器最終由高爾基體形成的溶酶體清除

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