科目:高中生物 來源: 題型:
A、該地通過恢復(fù)植被治理水土流失體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值 |
B、該地利用“草木沼果”模式治理水土流失屬于次生演替 |
C、該生態(tài)農(nóng)業(yè)能實現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用,促進人與自然的和諧發(fā)展 |
D、如果要全面了解該地的物種多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外,還應(yīng)進行土壤動物類群豐富度的調(diào)查 |
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