下列與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)的是( 。
A、氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目
C、氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
D、構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽的空間結(jié)構(gòu)
考點(diǎn):蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因
專題:
分析:組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上;蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān).
解答: 解:A、氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序與蛋白質(zhì)多樣性有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目不同,氨基酸的數(shù)量、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)可能不同,因此蛋白質(zhì)可能不同,B錯(cuò)誤;
C、不同蛋白質(zhì)的氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,因此氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的特點(diǎn),與蛋白質(zhì)多樣性無關(guān),C正確;
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于蛋白質(zhì)多樣性的原因和組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

病毒必須寄生在其他生物細(xì)胞內(nèi)才能存活、繁殖,主要原因是( 。
A、結(jié)構(gòu)太簡(jiǎn)單
B、不能自主進(jìn)行物質(zhì)和能量交換
C、不能運(yùn)動(dòng)
D、沒有消化系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面對(duì)溶酶體的描述,哪一項(xiàng)是不正確的( 。
A、溶酶體能分解消化來自細(xì)胞外的物質(zhì)
B、溶酶體自身膜破裂,導(dǎo)致細(xì)胞自溶而死亡
C、溶酶體可溶解細(xì)胞內(nèi)由于生理或病理原因破損的細(xì)胞器
D、溶酶體是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌形成的單層膜細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知丙氨酸的R基為-CH3,則丙氨酸分子中所含碳原子和氮原子的個(gè)數(shù)分別是(  )
A、3和2B、3和1
C、2和2D、2和1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖能正確表示一個(gè)核苷酸的連接方式的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)劣質(zhì)奶粉要鑒定其中的蛋白質(zhì),鑒定時(shí)必須使用下列哪種試劑( 。
A、斐林試劑B、碘液
C、雙縮脲試劑D、蘇丹Ⅲ

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下說法,錯(cuò)誤的是( 。
A、為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),先注射葡萄糖溶液,后注射胰島素溶液
B、糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖,增加了尿液的滲透壓,從而使腎小管對(duì)水分的重吸收減少,導(dǎo)致尿量增多
C、IAA、IBA、GA、ABA、2,4-D均屬于植物激素
D、下丘腦均參與了血糖平衡、體溫恒定、水鹽平衡的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為兩核糖體沿同一mRNA分子移動(dòng)翻譯形成多肽鏈的過程.對(duì)此過程的正確理解是( 。
A、此過程需要tRNA和rRNA的參與
B、核糖體移動(dòng)的方向是從右向左
C、合成多肽鏈的模板是mRNA
D、真核生物中此過程在細(xì)胞核中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A、在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料,甲基綠使RNA呈綠色,吡啰紅使DNA呈紅色
B、用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠染液,染色后細(xì)胞死亡不再進(jìn)行有氧呼吸,線粒體被染成藍(lán)綠色
C、黑藻細(xì)胞中有線粒體能進(jìn)行有氧呼吸;有葉綠體可用來觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
D、可以用韭菜直接做還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)

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