14．下列物質(zhì)經(jīng)核孔復(fù)合體向細(xì)胞質(zhì)方向運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．轉(zhuǎn)運(yùn)RNAB．DNA聚合酶C．DNAD．核糖核苷酸

分析 核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道，并且具有選擇透過性，核內(nèi)外蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)的交換離不開核孔．一般蛋白質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)中合成后通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，而RNA在細(xì)胞核中合成后通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)．

解答 解：A、tRNA在細(xì)胞核中形成后由核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)參與翻譯過程，A正確；
B、DNA聚合酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；
C、DNA分子不能從細(xì)胞核運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、核糖核苷酸是小分子物質(zhì)，通過核膜進(jìn)入細(xì)胞核，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程及條件，旨在靠下學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)化合物的敘述，正確的是（　　）
A．ATP含有的五碳糖是核糖B．DNA和RNA分子的堿基組成相同
C．性激素與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色D．糖類在細(xì)胞中的作用都是提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．先天性聾啞是一種人類遺傳�。疄檠芯科浒l(fā)病率和遺傳方式，正確的方法是（　�。�
①確定要調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn)
②在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式
③在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式
④在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
⑤在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
⑥匯總結(jié)果，統(tǒng)計(jì)分析．
A．①③⑤⑥B．①②④⑥C．①③④⑥D．①②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列對(duì)生物多樣性的理解正確的是（　　）
A．生物多樣性包括基因、種群和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次
B．森林能激發(fā)創(chuàng)作靈感屬于生物多樣性的直接價(jià)值
C．建立動(dòng)物園、植物園是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)
D．保護(hù)生物多樣性意味著禁止開發(fā)利用自然資源

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下各組物質(zhì)的元素組成相同的是（　　）
A．磷脂和磷酸B．ADP和DNAC．丙酮酸與丙氨酸D．糖蛋白與肝糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中只有兩種單鏈結(jié)構(gòu)的RNA
B．圖中表示邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的過程
C．②的長(zhǎng)度與相應(yīng)基因模板鏈的長(zhǎng)度相同
D．一個(gè)②上可以結(jié)合多個(gè)③，合成同一種多肽

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．小麥和玉米的CO2固定量隨外界CO2濃度的變化而變化（如圖）．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．小麥的CO2固定量與外界CO2濃度呈正相關(guān)
B．CO2濃度在100mg•L-1時(shí)小麥幾乎不固定CO2
C．CO2濃度大于360mg•L-1后玉米不再固定CO2
D．CO2濃度在720mg•L-1時(shí)小麥和玉米CO2固定量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．水稻高稈（T）對(duì)矮稈（t）為顯性，抗�。≧）對(duì)感病（r）為顯性，這兩對(duì)基因在非同源染色體上．現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，所得后代表現(xiàn)型是高稈：矮稈=3：1，抗病：感病=3：1．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．以上兩株親本可以分別通過不同雜交組合獲得
B．以上兩株表現(xiàn)型相同的親本，基因型不相同
C．以上后代群體的表現(xiàn)型有4種
D．以上后代群體的基因型有9種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
①青霉素等抗生素的使用，導(dǎo)致病原體定向變異產(chǎn)生了抗藥性
②達(dá)爾文認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位，生存斗爭(zhēng)導(dǎo)致了生物的進(jìn)化
③種群基因庫間出現(xiàn)差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
④有性生殖方式的出現(xiàn)，明顯加快了生物進(jìn)化的速度．
A．①④B．②④C．②③D．③④

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