9．如果有25個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞，5個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，它們都正常發(fā)育并受精，最多能形成的受精卵數(shù)目是（　�。�
A．15個(gè)B．25個(gè)C．10個(gè)D．20個(gè)

分析 精子的形成過(guò)程：1個(gè)精原細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$4個(gè)精細(xì)胞$\stackrel{\;變形}{→}$4個(gè)精子；
卵細(xì)胞的形成過(guò)程：1個(gè)卵原細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞+1個(gè)極體$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)極體．

解答 解：由于25個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞只能形成25個(gè)卵細(xì)胞，而5個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞形成5×4=20個(gè)精子，因此它們都正常發(fā)育并受精，最多能形成的受精卵數(shù)目是20個(gè)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，重點(diǎn)考查精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程，要求考生識(shí)記精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同，能列表比較兩者，再根據(jù)題干中數(shù)據(jù)作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個(gè)體的從屬關(guān)系．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．乙是生物進(jìn)化的基本單位
B．乙數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后可能發(fā)生波動(dòng)
C．丙是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成的
D．丁多樣性的形成受無(wú)機(jī)環(huán)境影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在一起交通事故中，某人大腦受傷，不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人的話，那么受損的部位是（　　）
A．S區(qū)B．脊髓C．H區(qū)D．V區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（　　）
A．生物的變異為進(jìn)化提供原始材料，并決定了生物進(jìn)化的方向
B．自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變，基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
C．長(zhǎng)期地理隔離可能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異
D．共同進(jìn)化是指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．線粒體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)與細(xì)胞核密切相關(guān)（如圖），用某種抑制性藥物處理細(xì)胞后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的T蛋白明顯增多，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．觀察線粒體時(shí)可用甲基綠染液進(jìn)行染色
B．過(guò)程①②都需要DNA聚合酶參與
C．依據(jù)M 蛋白在線粒體中的位置推斷，M 蛋白可能與有氧呼吸第三個(gè)階段關(guān)系密切
D．推測(cè)該藥物最可能抑制了③過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各項(xiàng)利用了細(xì)胞呼吸原理的是（　　）
①低溫、低氧儲(chǔ)存蔬菜、水果②酸奶制作    ③利用葡萄、糧食和酵母菌釀酒    ④溫室大棚內(nèi)適當(dāng)增加CO2濃度提高光合速率．
A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在”觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．染色時(shí)先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液
B．用8%的鹽酸目的之一是使DNA分解
C．酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細(xì)胞，防止細(xì)胞死亡時(shí)溶酶體對(duì)核酸的破壞
D．用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的細(xì)胞核和呈紅色的細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，兩者進(jìn)行的場(chǎng)所、過(guò)程等均存在差異．如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：
（1）圖中A物質(zhì)是丙酮酸，B物質(zhì)在該過(guò)程的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜
（2）在有氧呼吸過(guò)程中，產(chǎn)生C在第二階段，產(chǎn)生能量最多是第三階段．
（3）如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是1：3
（4）圖中能體現(xiàn)的無(wú)氧呼吸方程式應(yīng)該是：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量
（5）圖中未能體現(xiàn)的無(wú)氧呼吸方程式應(yīng)該是：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量
（6）圖中產(chǎn)生B物質(zhì)的呼吸作用方程式為：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年湖南冷水江一中上學(xué)期高二期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)原理、方法或結(jié)果的描述中，正確的是（ ）

A．“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)中，需保持細(xì)胞的活體狀態(tài)

B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中吸取培養(yǎng)液制臨時(shí)裝片前要將試管靜置后才能取樣

C．觀察DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中HCl的的作用是改變細(xì)胞膜的通透性和使染色體分解

D．提取葉綠體中的色素時(shí)，加少量CaCO3是為防止研磨時(shí)葉綠素被破壞

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同步練習(xí)冊(cè)答案