3.適當(dāng)補(bǔ)碘有益于人體健康,但碘是否越多越好呢?
(1)如圖是在不同濃度碘水飼喂下小鼠甲狀腺腫患病率的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)此結(jié)果可推出的結(jié)論是:碘的作用具有最適宜濃度.在低濃度(小于6μg/L)時(shí),隨濃度的降低,甲狀腺腫的患病率逐漸升高;在高濃度(大于6μg/L)時(shí),隨濃度的升高,甲狀腺腫的患病率逐漸升高..
下面請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證不同濃度的碘對(duì)小鼠甲狀腺的影響:
材料用具:鼠齡一致、發(fā)育正常、體重、健康狀況相近、各項(xiàng)指標(biāo)符合要求的雌雄小鼠各100只,普通飼料(缺碘,其他營(yíng)養(yǎng)全面),五組不同濃度的碘水溶液(碘水飼喂量:3毫升/10克/每日),紅外微光譜儀(通過(guò)體表測(cè)定小鼠甲狀腺大。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將小鼠隨機(jī)平均分成五組,每組雌雄各20只,并編號(hào)A、B、C、D、E;
②用紅外微光譜儀測(cè)定各組每只小鼠甲狀腺大小,計(jì)算平均值,并記錄;
③分別給A、B、C、D、E組小鼠每天定時(shí)飼喂適量且等量飼料并添加適量、等量的不同濃度的碘水溶液;
④將各組小鼠放在相同且適宜的條件下飼養(yǎng);
⑤一段時(shí)間后,用紅外微光譜儀測(cè)定小鼠甲狀腺大小,求平均值,并記錄.,比較不同濃度碘對(duì)小鼠甲狀腺的影響.
(3)設(shè)計(jì)一張表格,將預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表中.(以“△”代表甲狀腺正常大小,“+”的數(shù)量代表甲狀腺腫的程度.)
碘水濃度(ug/L)
測(cè)量時(shí)間
甲狀腺大小平均值
組別
A
2
4
B
6
C
8
D
10
E
實(shí)驗(yàn)前
實(shí)驗(yàn)后

分析 本題是不同濃度碘水飼喂下小鼠甲狀腺腫患病率的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)的變量和對(duì)變量進(jìn)行科學(xué)控制、根據(jù)實(shí)驗(yàn)的類(lèi)型預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的綜合性考查;根據(jù)題干信息分析實(shí)驗(yàn)的目的、自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量,按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量的原則對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行評(píng)價(jià)和完善.

解答 解:(1)據(jù)圖示可知,在低濃度(小于6μg/L)時(shí),隨濃度的降低,甲狀腺腫的患病率逐漸升高;在高濃度(大于6μg/L)時(shí),隨濃度的升高,甲狀腺腫的患病率逐漸升高.故碘的作用具有最適宜濃度.
(2)本實(shí)驗(yàn)的目的是“驗(yàn)證不同濃度的碘對(duì)小鼠甲狀腺的影響”該實(shí)驗(yàn)的自變量是碘的濃度,因變量是甲狀腺大。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將小鼠隨機(jī)平均分成五組,每組雌雄各20只,并編號(hào)A、B、C、D、E;
②用紅外微光譜儀測(cè)定各組每只小鼠甲狀腺大小,計(jì)算平均值,并記錄;
③分別給A、B、C、D、E組小鼠每天定時(shí)飼喂適量且等量飼料并添加適量、等量的不同濃度的碘水溶液;
④將各組小鼠放在相同且適宜的條件下飼養(yǎng);
⑤一段時(shí)間后,用紅外微光譜儀測(cè)定小鼠甲狀腺大小,求平均值,并記錄,比較不同濃度碘對(duì)小鼠甲狀腺的影響.
(3)設(shè)計(jì)表格時(shí)注意.自變量為不同濃度的碘水溶液,應(yīng)變量為小鼠甲狀腺大小變化量的平均值,故應(yīng)記錄各組中實(shí)驗(yàn)前后的甲狀腺大。砀褚(jiàn)答案
故答案為:
(1)碘的作用具有最適宜濃度.在低濃度(小于6μg/L)時(shí),隨濃度的降低,甲狀腺腫的患病率逐漸升高;在高濃度(大于6μg/L)時(shí),隨濃度的升高,甲狀腺腫的患病率逐漸升高.
(2)②用紅外微光譜儀測(cè)定各組每只小鼠甲狀腺大小,計(jì)算平均值,并記錄;
③分別給A、B、C、D、E組小鼠每天定時(shí)飼喂適量且等量飼料并添加適量、等量的不同濃度的碘水溶液;
⑤用紅外微光譜儀測(cè)定小鼠甲狀腺大小,求平均值,并記錄.
(3)驗(yàn)證不同濃度的碘對(duì)小鼠甲狀腺影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表

碘水濃度(ug/L)
測(cè)量時(shí)間
甲狀腺大小平均值



組別
A


2
4
B
6
C
8
D
10
E
實(shí)驗(yàn)前
實(shí)驗(yàn)后++++++

點(diǎn)評(píng) 本題考查不同濃度的碘對(duì)小鼠甲狀腺的影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)的變量和對(duì)變量進(jìn)行科學(xué)控制、根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求繪制表格是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是( )

A.成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

B.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞處于細(xì)胞周期中

C.抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期

D.細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.每年的12月1日是世界艾滋病日.艾滋病病毒(HIV)是一種以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒,其通過(guò)識(shí)別T細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體侵染T細(xì)胞來(lái)完成增殖過(guò)程,同時(shí)也會(huì)潛伏在T細(xì)胞中.圖為某人被HIV感染后體內(nèi)HIV和T細(xì)胞變化情況.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.第1年HIV增殖時(shí)需要消耗T細(xì)胞的脫氧核苷酸
B.第2年清除HIV時(shí)需要漿細(xì)胞、吞噬細(xì)胞的參與
C.隨著T細(xì)胞減少,人體的體液免疫不會(huì)受到影響
D.患者通常死于腫瘤的原因是T細(xì)胞產(chǎn)生的抗體太少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞所有染色體上DNA分子的兩條鏈,然后轉(zhuǎn)入不含32p的培養(yǎng)基中進(jìn)行組織培養(yǎng).在這些細(xì)胞第一次分裂的前、中、后期,一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)和染色體上DNA分子數(shù)分別是( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.1990年,美國(guó)對(duì)一名患有嚴(yán)重復(fù)合型免疫缺陷的4歲女孩實(shí)施基因治療,該患者先天腺甘酸脫氨酶(ada)基因缺乏,導(dǎo)致她患重癥聯(lián)合免疫缺陷病(SCID),她不能抵抗任何微生物的感染,只能在無(wú)菌條件下生活,如圖表示治療SCID的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)①過(guò)程可以通過(guò)PCR技術(shù)從攜帶人正常ada基因的細(xì)菌群中獲得并擴(kuò)增ada基因
(2)圖中的病毒b相當(dāng)于基因工程中的基因表達(dá)載體
(3)將病毒b感染T淋巴細(xì)胞時(shí),要使含ada基因的DNA整合到T淋巴細(xì)胞的染色體DNA上,對(duì)轉(zhuǎn)化成功的T淋巴細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身的傷害
(4)由于過(guò)程③中分離出來(lái)的細(xì)胞具有發(fā)育的全能性的特點(diǎn),因而可以分化為包括造血干細(xì)胞在內(nèi)的任何一種組織細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉是人們應(yīng)用較早的基因重組技術(shù)推廣項(xiàng)目,目前轉(zhuǎn)基因技術(shù)有了新的改進(jìn),如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

(1)圖中轉(zhuǎn)基因過(guò)程通常選擇的限制酶是EcoRI和BamHI,啟動(dòng)子的作用是與RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合,從而驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程.目的基因與載體結(jié)合主要依靠二者含有共同的黏性末端.
(2)需要進(jìn)行離體組織培養(yǎng)的過(guò)程是①和③(用標(biāo)號(hào)).由棉株1獲得單倍體苗的途徑為:花粉通過(guò)誘導(dǎo)首先形成愈傷組織進(jìn)而再分化為試管苗.一般試管苗的形成,先誘導(dǎo)生成從芽(“從芽”或“根”),說(shuō)明原因進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,利于生長(zhǎng).
(3)棉株l、2、3中個(gè)隨機(jī)取出一個(gè)葉肉細(xì)胞,其細(xì)胞核中含有的目的基因個(gè)數(shù)分別為0、1、2.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對(duì)基因控制,其中A/a控制灰色物質(zhì)合成,B/b控制黑色物質(zhì)合成.兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如圖:

(1)選取三只不同顏色的純合小鼠(甲-灰鼠,乙-白鼠,丙-黑鼠)進(jìn)行雜交,結(jié)果如下:
親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)一甲×乙全為灰鼠9灰鼠:3黑鼠:4白鼠
實(shí)驗(yàn)二乙×丙全為黑鼠3黑鼠:1白鼠
①兩對(duì)基因(A/a和B/b)位于兩對(duì)染色體上
②圖中有色物質(zhì)1代表黑色物質(zhì),實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為aaBB和aaBb.
(2)在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠(丁),讓丁與純合黑鼠雜交,結(jié)果如下:
親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)三丁×純合黑鼠1黃鼠:1灰鼠F1黃鼠隨機(jī)交配:3黃鼠:1黑鼠
F1灰鼠隨機(jī)交配:3灰鼠:1黑鼠
①據(jù)此推測(cè):小鼠丁的黃色性狀是由基因B突變產(chǎn)生的,該突變屬于顯性突變.
②為驗(yàn)證上述推測(cè),可用實(shí)驗(yàn)三F1代的黃鼠與灰鼠雜交.若后代的表現(xiàn)型及比例為黃色:灰色:黑色=2:1:1,則上述推測(cè)正確.
③用3種不同顏色的熒光,分別標(biāo)記小鼠丁精原細(xì)胞的基因A、B及突變產(chǎn)生的新基因,觀(guān)察其分裂過(guò)程,發(fā)現(xiàn)某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有3種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn),其原因是相應(yīng)的精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂(前期)時(shí)發(fā)生過(guò)同源染色體的非姐妹染色體上A和新基因間的交叉互換.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.馬薩塞州綜合醫(yī)院的一個(gè)研究組發(fā)現(xiàn)一種與罕見(jiàn)癌遺傳綜合征相關(guān)的蛋白merlin,證實(shí)了merlin蛋白是細(xì)胞停止生長(zhǎng)所必需的.下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn)
B.癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化,但遺傳物質(zhì)不改變
C.正常細(xì)胞中一定含有控制merlin蛋白合成的基因
D.向癌細(xì)胞中導(dǎo)入控制merlin蛋白合成基因可達(dá)到治療癌癥的目的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.山羊性別決定方式為XY型.下面的系譜圖(圖甲)表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者.已知該性狀受一對(duì)等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問(wèn)題:

(1)系譜圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2生出Ⅲ-1,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為性狀分離.該性狀為隱性(填“隱性”或“顯性”)性狀.
(2)若控制該性狀的基因位于圖乙的ⅰ區(qū)段上,該性狀的遺傳屬于(填“屬于”或“不屬于”)伴性遺傳.
(3)若控制該性狀的基因位于圖乙的ⅱ區(qū)段上,Ⅲ-2和Ⅲ-4交配,所生小羊表現(xiàn)該性狀的概率是$\frac{1}{8}$.若Ⅲ-1性染色體組成是XXY,分析它的形成原因是:Ⅱ-2(填“Ⅱ-1”、“Ⅱ-2”或“Ⅱ-1或Ⅱ-2”)在減數(shù)第二次分裂時(shí)性染色體未分離所致.
(4)假設(shè)控制該性狀的基因位于圖乙的ⅲ區(qū)段上,依照基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4(填個(gè)體編號(hào)).
(5)Ⅲ-2懷孕后走失,主人不久找到一只小羊,分析得知小羊與Ⅱ-2的線(xiàn)粒體DNA序列特征不同,能否說(shuō)明這只小羊不是Ⅲ-2生產(chǎn)的?能(能/不能).

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