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細胞是生物體的結構和功能的基本單位,下列有關說法正確的是( 。
A、細胞膜的結構特點決定了植物細胞原生質層可以被看作是半透膜
B、漿細胞、造血干細胞單位面積的核孔數目比口腔上皮細胞多
C、下丘腦細胞膜上有識別甲狀腺激素的受體蛋白,而沒有識別促甲狀腺激素的受體蛋白
D、細胞器的存在使細胞內生化反應高效、有序地進行,它們是細胞新陳代謝的主要場所
E、顯微鏡下觀察到一個二倍體生物細胞中的染色體數為30,這個細胞可能處于有絲分裂后期
考點:細胞核的結構和功能,生物膜的功能特性,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:閱讀題干可知,該題涉及的知識點是生物膜的功能特點和結構特點,甲狀腺激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié),細胞核的結構和功能,細胞器的功能,有絲分裂過程中染色體的行為變化,明確知識點后,對相關知識進行梳理,然后分析選項進行解答.
解答: 解:A、植物細胞原生質層成為半透膜決定于生物膜的選擇透過性,A錯誤;
B、細胞核是細胞代謝的控制中心,與口腔上皮細胞相比,漿細胞、造血干細胞細胞代謝旺盛,合成蛋白質的數量多,因此單位面積的核孔數目多,B正確;
C、下丘腦細胞是甲狀腺素的靶細胞,下丘腦細胞膜上有識別甲狀腺激素的受體蛋白,促甲狀腺激素的靶細胞是甲狀腺細胞不是下丘腦細胞,因此下丘腦細胞膜上沒有識別促甲狀腺激素的受體蛋白,C正確;
D、細胞新陳代謝的主要場所是細胞質基質而不是細胞器,D錯誤;
E、二倍體生物含有2個染色體組,細胞有絲分裂后期染色體數目暫時加倍,應是4的整數倍,E錯誤;
故選:BC.
點評:本題旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯(lián)系,并應用相關知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷、獲取結論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列那一項不是孟德爾遺傳實驗成功的原因( 。
A、選用豌豆作實驗材料
B、首先只針對一對相對性狀進行研究
C、知道生物的性狀是由遺傳因子控制的
D、對實驗結果進行統(tǒng)計、分析

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科目:高中生物 來源: 題型:

用豌豆進行遺傳實驗時,下列操作錯誤的是( 。
A、自交時,雌蕊和雄蕊都無需除去
B、雜交時,需在開花前除去母本的雌蕊
C、雜交時,需在花蕾期人工去雄
D、人工授粉后,應套袋

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是一組探究生物體內主要有機物存在與否的鑒別實驗,按表中編號順序對應下列各項中的內容,正確的是( 。
待測物試劑顏色反應條件
蛋白質雙縮脲試劑
脂肪橘黃色
斐林試劑磚紅色50~65℃水浴
A、蔗糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色
B、蔗糖、蘇丹Ⅲ染液、紅色
C、葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色
D、果糖、蘇丹Ⅳ染液、紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于人體細胞分裂的敘述中,正確的是(  )
A、突變基因通過有絲分裂和減數分裂傳遞給后代的機會相等
B、減數第二次分裂細胞中DNA數目與有絲分裂中期相等
C、減數第一次分裂后期與減數第二次分裂后期細胞中都有兩個染色體組
D、減數第二次分裂細胞中無同源染色體,染色體數都為23條

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關脂肪酸氧化的正確的敘述是( 。
A、發(fā)生在線粒體和過氧化物酶體中,它們最終產物都是ATP
B、發(fā)生在線粒體和過氧化物酶體中,前者有ATP生成,后者生成熱
C、該過程只發(fā)生在線粒體基質中,最終產物形式是熱
D、該過程發(fā)生在過氧化物酶體中,最終產物是ATP分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個可自由交配的種群中,如AA個體占18%,Aa個體占82%,假定隱性純合子全部淘汰:
(1)請計算該種群中A和a的基因頻率.A=
 
,a=
 

(2)試計算該種群下代AA和Aa個體的比例.AA=
 
,Aa=
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內廣闊的生物膜為多種酶提供了大量的附著位點,可進行多種生化反應.下列相關敘述不正確的是( 。
A、①與多種分泌蛋白的加工有關
B、植物形成層的②受損,可能導致雙核細胞形成
C、③是葉綠體內膜,進行了光反應
D、④是線粒體內膜,釋放了大量能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于“地球上的生命是在碳元素的基礎上建立起來的”原因的敘述,錯誤的是( 。
A、碳元素在生物體內含量最多
B、碳原子含有4個價電子
C、碳原子之間能以共價鍵結合
D、許多含碳有機物能連接成鏈或環(huán)

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