下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯誤的是（ ）

A．當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時，人一定不會發(fā)生疾病

B．穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在顯微鏡使用過程中，低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，為使視野變亮，可以（　　）
A．增大光圈B．移動裝片C．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D．調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖1為探究不同實驗條件對植物生長影響的示意圖，圖2表示不同濃度生長素溶液對植物莖生長的影響．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．若將圖1中裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，植物莖的生長情況是向窗口彎曲生長
B．據(jù)圖2分析，若圖1中裝置①內(nèi)莖的背地側(cè)生長素濃度為m，則近地側(cè)生長素濃度在m和2m之間
C．圖2曲線上C點表示既不促進生長也不抑制生長，g是促進莖生長的最適生長素濃度
D．用圖1中①②兩個裝置進行實驗，可探究出植物的彎曲生長只與單側(cè)光有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于雙鏈DNA分子復(fù)制的特點的敘述中，不正確的是（　�。�
A．DNA分子復(fù)制時，兩條鏈都是模板鏈
B．新合成的DNA分子其實只有一條鏈?zhǔn)切潞铣傻?/td>
C．一個雙鏈復(fù)制2次能形成4個DNA分子
D．DNA分子經(jīng)過一次復(fù)制，產(chǎn)生的兩個DNA分子一定相同而且和原來的DNA分子一定完全相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述，正確的是（ ）

A．水平放置的根在太空中生長素仍能極性運輸，因失重而喪失了向地性和兩重性

B．用高濃度的α﹣萘乙酸在適當(dāng)?shù)臅r期處理桃可提高產(chǎn)量

C．果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽

D．人體不能合成生長素，所以人體內(nèi)沒有分解生長素的酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物網(wǎng)和食物鏈

B．非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者

C．食物鏈、食物網(wǎng)

D．陽光、熱能、空氣

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

營腐生生活的細菌和真菌，在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用是（ ）

A．固定CO2 B．分解有機物 C．利用光能 D．合成有機物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中甲表示人體不同體液間的物質(zhì)交換，乙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程，以下說法正確的是（ ）

A．人體過敏反應(yīng)時，甲圖中的c增加引起水腫

B．乙圖中的c可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C．甲圖中d處的CO2濃度最高

D．乙圖中b所處營養(yǎng)級貯存的能量最少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②③表示三種不同的激素．下列敘述錯誤的是（ ）

A．a(chǎn)表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦

B．血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少

C．激素③可作用于多種器官

D．幼年時激素②和③過少會導(dǎo)致成年后身體矮

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同步練習(xí)冊答案