18.如圖1為探究不同實驗條件對植物生長影響的示意圖,圖2表示不同濃度生長素溶液對植物莖生長的影響.下列有關敘述不正確的是( 。
A.若將圖1中裝置④放在勻速旋轉器的圓心上,植物莖的生長情況是向窗口彎曲生長
B.據(jù)圖2分析,若圖1中裝置①內莖的背地側生長素濃度為m,則近地側生長素濃度在m和2m之間
C.圖2曲線上C點表示既不促進生長也不抑制生長,g是促進莖生長的最適生長素濃度
D.用圖1中①②兩個裝置進行實驗,可探究出植物的彎曲生長只與單側光有關

分析 分析圖1,①和②、③和④的單一變量是單側光.
分析圖2,生長素濃度高于h對應的生長素濃度或低于h點對應的生長素濃度,促進作用都降低,說明h點對應的生長素濃度是最適宜生長素濃度;C點與橫軸相交,該點對應的生長素濃度對植物生長既沒有促進作用,也沒有抑制作用;生長素高于C點,變?yōu)橐种谱饔茫?/p>

解答 解:A、如將裝置④放在勻速旋轉器的圓心上,蠶豆植株只有靠近窗口部位能接受單側光照,因此會向窗口彎曲生長,A正確;
B、由于受重力作用的影響,近地側生長素濃度大于遠地側,莖的近地側由于生長素濃度高促進生長的作用大于遠地側,因此植物的莖具有背地性,因此圖一裝置①中植物莖的背地側生長素濃度若為m,近地側生長素濃度應該是大于m,且促進生長的作用大于圖中n,即近地側生長素濃度范圍是大于m小于2m,B正確;
C、分析圖二可知,C點與橫軸相交,該點對應的生長素濃度對植物生長既沒有促進作用,也沒有抑制作用,g點對應的生長素濃度促進生長作用最強,是最適宜生長素濃度,C正確;
D、圖1中①②兩個裝置,在重力的影響下,莖都向上彎曲生長,不能探究出植物的彎曲生長只與單側光有關,要探究出植物的彎曲生長只與單側光有關,應選圖一中③④兩組實驗,③④重力對莖兩側的影響相同,可以排除重力對莖彎曲生長的影響,D錯誤.
故選:D.

點評 本題的知識點是植物彎曲生長原因,生長素作用的兩重性,意在考查考生的識圖能力,分析曲線圖的能力,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖,圖中①~⑤為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)下圖分析,下列敘述正確的是(  )
A.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強
B.⑤與⑥的遺傳物質相同,蛋白質的種類也相同
C.⑤⑥已失去分裂能力,但是其細胞核具有全能性
D.細胞的衰老與死亡就會引起人體的衰老與死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.細胞分化是由于在個體發(fā)育過程中,不同的細胞中( 。
A.遺物物質的改變B.遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C.原癌基因的突變D.細胞亞顯微結構的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗操作不能達到預期結果的是(  )
A.在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”試驗中,統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例,能比較細胞周期各時期的時間長短
B.在“探究細胞大小與物質運輸?shù)年P系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進入瓊脂塊的速度
C.在“觀察葉綠體在細胞中的分布”實驗中,觀察葉綠體的流動,可以判斷細胞質的流動方向
D.在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,通過觀察染色較淺的區(qū)域,可以判斷DNA和RNA 的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于各種酶作用的敘述,不正確的是(  )
A.DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接
B.DNA聚合酶能把單個脫氧核苷酸分子連接成一條DNA單鏈
C.解旋酶能使DNA雙螺旋解開,氫鍵斷裂
D.一種限制酶能識別多種核苷酸序列,切割出多種目的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.為擴大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,沿海灘涂鹽堿地的開發(fā)利用備受關注.我國科學家應用耐鹽堿基因培育出了耐鹽堿水稻新品系.請據(jù)圖回答下列問題:

幾種限制酶識別序列及切割位點表
限制酶 AlaⅠ EcoRⅠ PstⅠ ScoⅠ
切割位點AG↓CT
TC↑GA
G↓AATTC
CTTAA↑G
CTGCA↓C
C↑ACGTC
CCC↓GGG
GGG↑CCC
(1)獲取真核生物的基因通常采用人工合成法,通過圖示中①方法合成的耐鹽堿基因中是不含啟動子和終止子的,如果要將耐鹽堿基因和質粒重組,應該在基因兩側的A和B位置除了接上以上兩個結構外,最好分別加入EcoRⅠ和SmaⅠ限制酶識別序列,這樣設計的優(yōu)點有利于質粒和目的基因定向連接.
(2)過程②采用PCR技術擴增目的基因時,在PCR反應體系需加入引物Ⅰ和引物Ⅱ等物質,若目的基因擴增4代,則共用了引物Ⅰ15個.
(3)請畫出PstⅠ切割DNA形成的黏性末端:
(4)目的基因導入受體細胞除可用圖示方法以外,還可采用花粉管通道法(或基因槍法)法.
(5)在步驟⑤⑥過程中都需用Ca2+處理兩類細菌.為了確認目的基因通過⑦過程導入植物細胞中后是否成功表達,通常從分子水平進行檢測的方法是用抗原-抗體雜交法.
(6)假設該抗鹽堿基因D,通過基因工程導入水稻后連接到水稻的一條染色體上,則該水稻進行減數(shù)分裂的細胞在聯(lián)會時有2個D基因.
(7)采用特異性引物對另兩種植物花椰菜和黑芥基因組DNA 進行PCR 擴增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種及純種植株的鑒定.如圖是用該引物對雙親及再生植株1-4 進行PCR 擴增的結果.據(jù)圖判斷,再生植株1-4 中后代性狀不分離的是3.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為常見的兩套滲透裝置圖(圖中S1為30%蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為30%葡萄糖溶液;已知葡萄糖能通過半透膜,但蔗糖不能通過半透膜),有關敘述錯誤的是( 。
A.裝置A漏斗中溶液液面上升速率逐漸下降
B.裝置A滲透過程中水分子通過半透膜的方向是S2→S1
C.裝置A達到滲透平衡后,則S1溶液濃度仍大于S2溶液濃度
D.裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降,最終S3和S2溶液液面持平

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯誤的是( )

A.當血液的成分穩(wěn)定時,人一定不會發(fā)生疾病

B.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

C.當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,可導致疾病發(fā)生

D.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高二上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對免疫失調引起的疾病的敘述,正確的是( )

A.過敏反應的實質是過敏原再次與組織細胞特別是T細胞發(fā)生特異性結合的過程

B.器官移植中,器官植入后發(fā)生的排斥反應是人體免疫功能異常所產(chǎn)生的反應

C.免疫缺陷病是由于機體免疫功能不足或缺乏而引起的,發(fā)病時免疫系統(tǒng)成為抗原

D.自身免疫反應是人體的免疫系統(tǒng)對自身成分發(fā)生免疫反應,自身成分成為抗原

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