A、光照強(qiáng)度與硅藻數(shù)量呈正相關(guān) |
B、硅藻數(shù)量增加會(huì)降低磷和硝酸鹽的量 |
C、光照強(qiáng)度提高會(huì)增加分解者的活力,造成養(yǎng)分減少 |
D、提高光照強(qiáng)度會(huì)加速底層營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的上涌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、嫩肉粉適于在常溫條件下貯存,以保持木瓜蛋白酶的活性 |
B、木瓜合成蛋白酶過(guò)程中,遺傳信息由基因依次流向mRNA、tRNA和酶 |
C、經(jīng)嫩肉粉作用后,肉塊產(chǎn)生的短肽和氨基酸總質(zhì)量比被分解的蛋白質(zhì)高 |
D、肉塊被腌漬時(shí),木瓜蛋白酶以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入肌細(xì)胞發(fā)揮水解作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
步驟 試管 | ①酚氧化酶提取液的處理 | ②加入緩沖液 | ③加入酚類底物 | 實(shí)驗(yàn)后的顏色 |
A | 不作處理 | 2mL | 2mL | 褐色 |
B | 加入蛋白酶,10分鐘 | 2mL | 2mL | 無(wú)色 |
C | 加入三氯乙酸(強(qiáng)酸),10分鐘 | 2mL | 2mL |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 如圖光照強(qiáng)度為b時(shí),植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度 |
B、 如圖氧氣濃度為b時(shí),植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
C、 如圖 a、b曲線可分別表示pH對(duì)胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影響 |
D、 如圖表示草履蟲種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),增長(zhǎng)率為0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①→②電位變化對(duì)應(yīng)于P→Q興奮傳導(dǎo)過(guò)程 |
B、電表Ⅰ記錄到③處電位值時(shí),Q處無(wú)K+外流 |
C、電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同 |
D、若S處電極移植膜外,電表Ⅱ的指針將發(fā)生兩次反向偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二氧化碳→葉綠素→葡萄糖 |
B、二氧化碳→ATP→葡萄糖 |
C、二氧化碳→五碳化合物→葡萄糖 |
D、二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
分裂期細(xì)胞數(shù) |
觀察細(xì)胞數(shù) |
A、藥物X濃度為O時(shí)有絲分裂指數(shù)只有10%,表明多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期 |
B、制作裝片過(guò)程中使用解離液的目的是固定細(xì)胞的形態(tài) |
C、高濃度的藥物X嚴(yán)重抑制根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂指數(shù) |
D、隨著處理時(shí)間的延長(zhǎng),根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)呈下降趨勢(shì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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