A. | 若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群,則a點后的變化原因可能是過度放牧 | |
B. | 若圖②所示為某湖泊中草魚的數量,則b點后的變化原因可能是又加入了魚苗 | |
C. | 圖③中c點后發(fā)生的變化可以表明生態(tài)系統(tǒng)抵抗外來干擾的能力有一定的限度 | |
D. | 圖④曲線可用于指導滅蟲,如果將害蟲僅消滅到$\frac{K}{2}$的數量就達不到理想效果 |
分析 曲線①表明該種群個體數量突然過度增加,導致環(huán)境中生物容納量(K值)下降;曲線②表明該種群數量增加并且達到新的平衡,且K值增加,可能是由于外界變化,如增加營養(yǎng)、空間等,環(huán)境條件更加優(yōu)良;曲線③表明因為外界破壞超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)崩潰;曲線④表明,生態(tài)系統(tǒng)在受到較小干擾(種群數量大于$\frac{K}{2}$)時,由于生態(tài)系統(tǒng)具有自動維持平衡的能力,種群數量迅速恢復原有狀態(tài).
解答 解:A、若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某人工種群,則a點后的變化可能原因是過度放牧,導致牧草減少,使動物種群數量減少,A正確;
B、若圖②所示為湖泊中草魚的數量,b點后的變化與空間、營養(yǎng)等環(huán)境因素有關,使得環(huán)境容納量增加,而繁殖能力受到環(huán)境容納量的限制,B錯誤;
C、圖③中c點后該種群滅絕,表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力有一定限度,C正確;
D、圖④曲線可用于指導滅蟲,維持種群數量在$\frac{K}{2}$左右,使害蟲種群快速增長,則達不到理想效果,D正確.
故選:B.
點評 本題考查種群數量變化的相關知識,意在考查學生識圖能力、信息的提取與應用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A.糖原和VLDL都含有C.H、O、N元素
B.VLDL是以自由擴散方式分泌到細胞外的
C.VLDL的合成過程必須要有內質網的參與
D.糖原和脂肪是細胞生活的主要能源物質
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從技術上來說,設計試管嬰兒時可以設計嬰兒的性別 | |
B. | 設計試管嬰兒不存在拋棄或殺死胚胎的問題 | |
C. | 克隆動物的過程中存在著胚胎著床率低、流產率高、胎兒畸形率高等問題 | |
D. | 中國政府禁止生殖性克隆人,但是不反對治療性充隆 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長 | |
B. | ⑤的兩側生長素濃度不相等 | |
C. | ④的右側生長素多,右側生長快 | |
D. | 去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩類細胞中8種核苷酸都含有C、H、O、N、P元素 | |
B. | 都有核糖體 | |
C. | 都有由DNA和蛋白質組成的染色體 | |
D. | 原核細胞都沒有以核膜為界限的細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸前神經元具有合成神經遞質的能力,因為有相關的特殊基因 | |
B. | 突觸前神經元在受到刺激時能釋放神經遞質 | |
C. | 突觸小體中的突觸小泡內含有神經遞質 | |
D. | 神經遞質與突觸后膜上受體結合能引起后膜電位變化 |
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