【題目】某生物細胞周期中三個階段(用①、②、③表示)示意圖如下,每個階段內(nèi)繪有相應(yīng)的流式細胞儀分析圖譜。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.DNA復(fù)制發(fā)生在①階段,可能發(fā)生基因突變

B.一個細胞周期可以表示為①

C.著絲點的分裂發(fā)生在②階段

D.③階段的細胞可能是剛剛完成分裂的細胞

【答案】B

【解析】

分析題圖:①細胞內(nèi)細胞內(nèi)DNA含量由2N→4N,為DNA分子復(fù)制時期,即S期;

②細胞內(nèi)DNA含量為4N,為DNA分子復(fù)制后期和分裂期,即G2+M期;

③細胞內(nèi)DNA含量為2N,為DNA分子復(fù)制前期,即G1期。

ADNA復(fù)制發(fā)生在①階段且易發(fā)生基因突變,A正確;

B、根據(jù)試題分析,一個完整的細胞周期為③②,B錯誤;

C、著絲點分裂和染色體加倍發(fā)生在M期,即②階段,C正確;

D、③階段為DNA分子復(fù)制前期,該細胞可能是剛剛完成分裂的細胞,D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某嚴格自花受粉的植物,其野生型開紫花,突變Ⅰ型和突變Ⅱ型開白花。突變Ⅰ型和Ⅱ型雜交后,子一代均開紫花,子二代中紫花:白花=97。由此推斷,該植物花色素的生成途徑可能是(

A.前體(白色)紫色色素

B.前體(白色)紫色色素

C.前體(白色)紫色色素白色色素

D.前體(白色)白色色素紫色色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為正常人體進食后血糖濃度變化和血糖調(diào)節(jié)部分過程示意圖,請據(jù)圖回答:

1)正常的血糖值是___________,血糖調(diào)節(jié)的方式是___________。

2)圖中M點時激素甲分泌量增加,可大量激活組織細胞的細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體,其意義是___________。若長時間處于N點狀態(tài),人體會表現(xiàn)出肢體乏力,其主要原因是____________________;

激素乙作用于靶細胞是___________,促進了糖原分解。

3)根據(jù)所學(xué)知識分析,調(diào)節(jié)血糖的神經(jīng)中樞在___________。下列情形中可以影響胰島A細胞分泌胰高血糖素的有___________(填序號)。

a.血糖濃度降低 b.血糖濃度升高

c.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 d.胰島素的分泌

4)胰島素與細胞相應(yīng)受體結(jié)合后才可以發(fā)揮正常生理效應(yīng)。經(jīng)檢測有些糖尿病患者因自身免疫系統(tǒng)破壞了胰腺的某些結(jié)構(gòu)導(dǎo)致胰島素分泌不足,該病在免疫學(xué)上稱為___________;但有些患者體內(nèi)的胰島素含量并不低,卻表現(xiàn)出糖尿病的癥狀,其可能的原因是___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當人體受到感染時,免疫細胞會釋放促炎因子來清除病原體。若促炎因子過量會導(dǎo)致正常組織損傷,如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。正常人體中會通過“炎癥反應(yīng)”以防止促炎因子的過量產(chǎn)生,其部分作用機理如圖所示,數(shù)字表示結(jié)構(gòu)(④為巨噬細胞),字母表示物質(zhì)。請回答

1)促炎因子刺激神經(jīng)元③,使其產(chǎn)生興奮,此時膜內(nèi)外的電位分別是____________。據(jù)圖分析“炎癥反射”的反射弧為__________________(用圖中編號表示)。

2)炎癥反應(yīng)時可能導(dǎo)致體溫升高,若體溫持續(xù)升高,可能出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,此時下丘腦分泌_________增加,減緩失水。

3)據(jù)圖分析,下列關(guān)于“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”可能的發(fā)病機理推斷合理的有______

A.促炎因子含量過多 B.受病毒感染激活了NF-κB

C.促炎因子基因的轉(zhuǎn)錄過程加快 DA物質(zhì)數(shù)量過多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙所示是滲透作用裝置,其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過,水分子可以自由通過)。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液,實驗開始前其濃度分別用MAMB、Ma、Mb表示。一段時間達到平衡后,甲、乙裝置中漏斗的液面上升高度分別為h1、h2a、b的濃度分別為M1、M2,則下列判斷錯誤的是(

A.h1h2MA=MB,則MaMb

B.h1=h2,MAMB,則MaMb

C.Ma=MbMAMB,則h1h2,M1M2

D.一段時間后,A→aa→A、B→b、與b→B的水分子擴散速率均相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大約一萬年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群,兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化,過程如圖所示,相關(guān)說法正確的是(

A.地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過程

B.b過程的實質(zhì)是定向改變種群的基因頻率

C.①~⑥可表示物種形成過程中變異是定向的

D.品系1和品系2種群基因庫出現(xiàn)了較大差異立刻形成物種1和物種2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘)示意圖。回答下列問題:

1)污水經(jīng)過處理,最終從池塘流出。在池塘下游生活有大量的動植物,其中沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的數(shù)量下降,大型底棲動物的數(shù)量有所增加,這是在__________(填“群落”“種群”或“生態(tài)系統(tǒng)”)水平上研究的結(jié)果。沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面,從而撫育出高密度的浮游動物。浮游動物能夠大量捕食浮游藻類,也間接地控制了浮游藻類的數(shù)量。這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是______________________。

2)流入氧化塘的污水量比較少,污染比較輕微,氧化塘能通過__________以及__________很快消除污染,氧化塘中的生物種類和數(shù)量不會受到明顯的影響。

3)圖中細菌的代謝類型為_________A是藻類生物通過__________(生理作用)產(chǎn)生的____________。

4)在氧化塘出水口處,生態(tài)學(xué)家建議適當引入蘆葦(經(jīng)濟作物)這樣的挺水植物,這樣做的意義是______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】常規(guī)育種和單倍體育種的過程如圖所示,以下敘述中正確的是(

A.常規(guī)育種步驟繁瑣、育種年限長,所以現(xiàn)在主要采用單倍體育種培育新品種

B.常規(guī)育種的原理是基因重組,單倍體育種的原理是染色體畸變

C.單倍體育種需要用秋水仙素或低溫處理單倍體幼苗,使染色體加倍

D.在常規(guī)育種中,必須要通過連續(xù)自交才能得到所需新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】熱性驚厥(FC)是指當患兒上呼吸道感染或其他感染性疾病導(dǎo)致體溫在3840℃時發(fā)生的驚厥。與小兒腦發(fā)育不成熟、神經(jīng)細胞結(jié)構(gòu)簡單、興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)不平衡等有關(guān)。分析回答問題。

1)幼兒由于_______(體溫調(diào)節(jié)中樞)發(fā)育不成熟,對體溫的控制力不強。當機體發(fā)熱時,神經(jīng)細胞的代謝增強,中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于過度興奮狀態(tài),使高級神經(jīng)中樞_______產(chǎn)生強烈的放電,患兒全身或局部的骨骼肌不自主收縮,即出現(xiàn)肢體抽搐等現(xiàn)象。

2)腦中約60%70%的突觸利用谷氨酸作為主要的神經(jīng)遞質(zhì),患兒高熱時神經(jīng)細胞會釋放大量的谷氨酸,圖為其部分調(diào)節(jié)過程示意圖。

①大量的谷氨酸以________的運輸方式從突觸前膜釋放,與突觸后膜上的A受體結(jié)合,促進大量進入細胞內(nèi),激活________進而產(chǎn)生過量的NO,引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹或痙攣;同時使神經(jīng)與肌膜對鈉離子通透性增高引發(fā)_________(靜息電位/動作電位),導(dǎo)致驚厥發(fā)作。

②正常生理狀態(tài)下,當細胞內(nèi)過多時,通過________(結(jié)構(gòu))逆濃度將過多的排出,以避免可能引起的神經(jīng)細胞衰老或死亡。

3)長期的反復(fù)發(fā)生的FC可移行為癲癇(EP),通過對156FC患兒的腦電圖(EEG)進行分析,得到FC的臨床與EEG分析如下表所示。有關(guān)分析不正確的是_______

體溫/

FC發(fā)作

EEG檢查

年齡/

38.5

38.5

首次

反復(fù)

二周內(nèi)

二周后

3

3

EEG正常例數(shù)

10

101

74

27

45

65

100

11

EEG異常例數(shù)

15

30

24

31

34

11

28

17

合計

25

131

98

58

79

77

128

28

①首次發(fā)作體溫越低,EEG異常率越高

FC患兒年齡越大,EEG異常檢出率越低

③若二周后EEG檢查仍然異常,則需進一步治療以避免FC可能移行為EP

④減少長期的反復(fù)發(fā)生的FCEP的預(yù)防有一定的價值

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