14．下列關(guān)于“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)步驟的敘述，正確的是（　�。�
A．水解→制片→沖洗→染色→觀察B．制片→水解→染色→沖洗→觀察
C．制片→染色→水解→沖洗→觀察D．制片→水解→沖洗→染色→觀察

分析 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)原理：
（1）染色：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠與DNA的親和力強(qiáng)，吡羅紅與RNA的親和力強(qiáng)，即甲基綠+DNA一呈現(xiàn)綠色，吡羅紅+RNA-呈現(xiàn)紅色．利用甲基綠吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色，可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．
（2）水解：鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．

解答 解：“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)步驟：取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生識記實(shí)驗(yàn)的原理，實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北老河口高級中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因的敘述中正確的是

A．基因就是DNA

B．基因全部位于細(xì)胞核中

C．煙草花葉病毒中也存在基因

D．DNA上任意一段都表示基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示酶促反應(yīng)，該圖能體現(xiàn)酶的（　�。�
A．專一性B．易受溫度影響C．高效性D．易受酸堿度影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．下面圖甲、圖乙分別表示稻魚蛙共生農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)和普通稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量轉(zhuǎn)化示意圖．據(jù)圖分析回答下面的問題．

（1）分析說明魚和蛙在該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流動中的積極作用是什么？魚、蛙是消費(fèi)者，可加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動．
（2）分析說明稻魚蛙共生生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)優(yōu)勢：在原有食物鏈中引入新的環(huán)節(jié)（將人們不能直接利用的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為可以直接利用的農(nóng)副產(chǎn)品），有利于實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生和能量的多級利用，并減輕了環(huán)境污染．
（3）上述兩個生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物所需的有機(jī)物都依賴于綠色植物的光合作用，生命活動所需的能量歸根到底都來自太陽光能．
（4）甲和乙相比，抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)的是甲，原因是生物種類較多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)．
（5）從能量流動的角度看，建立甲生態(tài)系統(tǒng)的目的是調(diào)整能量流動的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（6）為了使稻獲得高產(chǎn)，稻田乙需要經(jīng)常使用農(nóng)藥，而甲則不需要，原因是甲引入了害蟲天敵蛙，有效控制了害蟲數(shù)量．
（7）一般來說，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低，廢棄農(nóng)田上會發(fā)生群落的演替，該演替的類型是次生演替．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列現(xiàn)象中，與同源染色體聯(lián)會行為無關(guān)的是（　　）
A．人類47，XYY綜合征個體的形成
B．三倍體無子西瓜植株的高度不育
C．一對等位基因的雜合子，自交后代出現(xiàn)3：1的性狀分離比
D．若21三體綜合征的女患者與正常人結(jié)婚并生育，則子女患病率為$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示碳循環(huán)的部分過程．下列敘述不正確的是（　�。�
生物群落$?_{②}^{①}$大氣中的CO2$\stackrel{③}{→}$化石燃料．
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者均參與過程①和②
B．可以通過增強(qiáng)過程②減少大氣中CO2的含量
C．碳元素在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞
D．人類減少對③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞膜化學(xué)組成的表述，最準(zhǔn)確的是（　�。�
A．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類B．磷脂、蛋白質(zhì)、核酸
C．脂肪、蛋白質(zhì)、糖類D．脂質(zhì)、核酸、糖類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．紅方是腐乳的一種．請回答與其制作有關(guān)的問題：
（1）補(bǔ)充制作紅方的實(shí)驗(yàn)流程：①豆腐上長出毛霉→②加鹽腌制_③加鹵湯裝瓶→④密封腌制．
（2）在實(shí)驗(yàn)流程①中，首先將豆腐塊平放在籠屜內(nèi)，籠屜中的溫度應(yīng)控制在15～18℃，并保持在一定的濕度．5天后豆腐塊表面布滿毛霉菌絲，這些毛霉來自空氣中的毛霉孢子．
（3）在實(shí)驗(yàn)流程②操作中，向長滿毛霉的豆腐塊加鹽，其作用是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬．同時，鹽還能抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)．
（4）在實(shí)驗(yàn)流程③用到的輔料中，鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的．此外，紅方因加入了紅曲而呈深紅色．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．活細(xì)胞中的化合物含量和比例處在不斷變化之中，又保持相對穩(wěn)定
B．細(xì)胞通過主動運(yùn)輸維持膜兩側(cè)的離子濃度相等
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)生功能障礙會影響細(xì)胞間的相互識別
D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)保證了細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案