進行“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”的實驗過程中:
(1)用低溫處理植物組織細胞,使其有絲分裂過程中____的形成受到抑制,以致影響染色體被拉向兩極,于是,植物細胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。
(2)剪取誘導(dǎo)處理的根尖約0.5-1cm,放入____中浸泡0.5-1h,以固定細胞的形態(tài),然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖冼2次.
II某中學(xué)生物興趣小組關(guān)于“調(diào)查人群中某項性狀的遺傳”的課題方案如下調(diào)查流程:
(3)確定調(diào)查的性狀、目的和要求:下列__________項不能作為調(diào)查性狀,原因是________。A.能否卷舌 B.紅綠色盲C.身高D.耳垂
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省高三下學(xué)期“三診”模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于科學(xué)研究和實驗方法的敘述,不正確的是
A.低溫誘導(dǎo)植物細胞染色體數(shù)目加倍的原理是低溫抑制紡錘體的形成,使細胞不能分裂成為兩個子細胞
B.薩頓通過類比推理的方法,提出基因位于染色體上的假說
C.在鑒別死細胞和活細胞時,常用“染色排除法”,例如使用臺盼藍染色,活的細胞被染成藍色,死的細胞不能被染色,從而進行判斷
D.在土壤中小動物類群豐富度的研究中,由于許多土壤動物活動能力強,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進行調(diào)查
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(12分)用2%的秋水仙素溶液處理植物的分生組織,能夠誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體的數(shù)目加倍,那么,用一定時間的低溫(例如4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否能誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體的數(shù)目加倍呢?請就低溫對細胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這個問題進行實驗探究。
(1)材料器具:長出根的洋蔥(2n=16)若干、小燒杯、培養(yǎng)皿若干、清水、控溫冰箱、2%的秋水仙素溶液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、改良苯酚品紅染液等。
(2)實驗步驟:
①選取大小_________的帶根洋蔥3個,編號1、2、3。
②將1號洋蔥在常溫下放在_______________________中培養(yǎng)洋蔥根;
將2號洋蔥放在等量的清水中,在____________的冰箱中培養(yǎng)洋蔥根;
將3號洋蔥_______________________________________________ (對照組),其他條件均相同。
③分別取1、2、3號洋蔥的根尖制成1、2、3號裝片,放在顯微鏡下觀察________________。
(3)實驗結(jié)果與預(yù)測結(jié)論:
①若_______號與________號裝片染色體數(shù)目相同,并且是________號的兩倍,說明低溫與秋水仙素的作用相同,低溫能夠誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
②若_______號與________號裝片染色體數(shù)目相同,并且是________號的一半,說明低溫與秋水仙素的作用不同,低溫不能誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:吉林省期末題 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中,解離之后要進行漂洗,然后才能進行染色。根據(jù)其中的道理思考,在用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生中是否有脂肪的實驗中,顯微鏡鏡檢之前要洗去浮色,用什么洗?為什么( )
A.水;水是常用的溶劑
B.酒精;有機染液溶解在有機溶劑中
C.鹽酸;溶解蘇丹Ⅲ染液
D.生理鹽水;防止細胞失活
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