17．下列關于基因工程技術的敘述，正確的是（　　）
A．重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體
B．質粒是基因工程常用的運載體，不僅存在于細菌中，某些病毒也具有
C．選用細菌作為重組質粒的受體細胞是因為細胞繁殖快
D．只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達

分析 基因工程技術的基本步驟：
（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成．
（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等．
（3）將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣．將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法．
（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

解答 解：A、重組DNA技術所用的工具是限制酶、連接酶和運載體，其中工具酶是限制酶和連接酶，A錯誤；
B、質粒是基因工程常用的運載體，不僅存在于細菌中，某些真核細胞中也具有，但不存在于病毒中，B錯誤；
C、細菌細胞體積小，繁殖周期短，遺傳物質少，所以可選用細菌作為重組質粒的受體細胞，C正確；
D、目的基因進入受體細胞中，由于操作失誤和不可預測的干擾等，并不是所有受體細胞都能按照預先設計方案進行重組和表達，真正能有效表達的只是一小部分，而且細胞中的基因也是選擇性表達的，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各步驟中的相關細節(jié)，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．化學降解法是一種傳統(tǒng)的測定DNA分子堿基序列的方法，具體操作過程如圖，相關說法正確的是（　�。�
A．若測定雙鏈DNA分子堿基序列，不需要測定另一條鏈的各堿基位置
B．鏈的分離常用方法是高溫加熱，破壞磷酸二酯鍵
C．不同DNA分子的單鏈上胞嘧啶的位置和數(shù)量不可能完全相同
D．處理單鏈的化學物質能識別特定的核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．并非所有的鳥蛋都呈同種形狀或顏色：鴕鳥蛋幾乎呈正圓形，崖棲鳥類如崖海鴉的蛋往往一端十分尖削．以洞穴為巢的鳥，如貓頭鷹或翠鳥，通常生白色的蛋；在曠野做巢的鳥一般生花斑蛋．以上事實不能說明的是（　　）
A．鳥蛋的顏色和形狀可能因產卵地點以及需要偽裝的程度而有差異
B．蛋殼上的保護色可用來防敵，而鳥蛋尖削可以阻止它們滾落峭壁
C．鳥蛋的顏色和形狀可能是所處環(huán)境長期誘導產生突變的結果
D．環(huán)境對鳥蛋的顏色和形狀存在著長期的自然選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．艾滋病對人類健康已經造成的危害和潛在的威脅是史無前例的．研究發(fā)現(xiàn)，有1%～2%的HIV感染者并不發(fā)病，其原因是他們在感染HIV之前，體內存在3種名叫“阿爾法-防御素”的小分子蛋白質．以下對“阿爾法-防御素”的推測中正確的是（　�。�
A．不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的
B．控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4種堿基
C．一定含有C、H、O、N、P、S等元素
D．高溫和強酸強堿會使其功能喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．情緒是人體對壓力的心理上的反應，也是個體應對壓力的一種方法和表現(xiàn)．如圖為人體產生情緒壓力時，腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節(jié)的模式圖．請分析回答：

（1）情緒壓力刺激下丘腦，支配腎上腺的神經產生興奮，以神經沖動（電信號、局部電流）的形式傳至神經纖維末端，釋放神經遞質作用于腎上腺髓質，釋放激素c，產生短期壓力效應．
（2）肝臟細胞膜上存在激素c受體，當情緒壓力增加時，激素c分泌量增加，血糖升高，由此推斷該激素能促進肝糖原分解而使血糖升高．下丘腦對激素d分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調節(jié)類似，由此推斷激素a的分泌量增加會使激素d的分泌量增加（填“增加”或“減少”）．
（3）結合圖示分析，神經調節(jié)、體液調節(jié)（調節(jié)方式）相互協(xié)調，產生適應性反應，使機體應對情緒壓力；
（4）研究發(fā)現(xiàn)，激素d能夠抑制T淋巴細胞合成和釋放淋巴因子，從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻，導致免疫力下降．由此說明在情緒壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會有所下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為某一遺傳病的家系圖（該病的基因用B、b表示），其中Ⅱ2的家族中無此致病基因，Ⅱ6的父母正常，但其有一個患病的妹妹．請據(jù)圖分析回答問題：
（1）該病屬于常染色體隱性遺傳病類型的遺傳�。�
（2）Ⅱ3為純合子的概率為$\frac{1}{3}$．
（3）Ⅱ6的基因型為BB或Bb．
（4）Ⅲ1若為正常女孩，概率為$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在遺傳信息的傳遞過程中，一般不會發(fā)生的是（　�。�
A．DNA分子按照堿基互補配對原則邊解旋邊復制
B．一個mRNA上結合多個核糖體同時進行多條肽鏈的合成
C．核基因轉錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質中
D．一種tRNA識別并轉運多種氨基酸進行肽鏈的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．遺傳性糖尿病是由于基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素引起的，利用基因工程等生物工程技術可以治療遺傳性糖尿病，其過程設計圖解如下，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①所示的結構是細胞核．
（2）過程④通常用③做受體細胞的原因是該類細胞具有較強的分裂和分化能力．
（3）過程④的完成需要用到限制性核酸內切酶、DNA連接酶、載體等基因操作工具．
（4）用患者的體細胞培養(yǎng)正常合成胰島素的胰島B細胞的優(yōu)點是避免排斥反應．
（5）從基因文庫中獲取健康的胰島B基因主要依據(jù)的相關信息有基因的核苷酸序列（寫出一點即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請回答下列有關遺傳問題：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，某果蠅中，與正常酶1比較，失去活性的酶1氨基酸序列有兩個突變位點，如圖1：

據(jù)圖推測，酶1氨基酸序列a、b兩處的突變都是控制酶1合成的基因發(fā)生替換突變的結果，其中a處是發(fā)生堿基對的增添或缺失（答全給分）導致的，b處是發(fā)生堿基對的導致的．進一步研究發(fā)現(xiàn)，失活酶1的相對分子質量明顯小于正常酶1，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是基因突變導致翻譯過程提前終止．
（2）．果蠅的眼色遺傳中，要產生色素必須含有位于常染色體上的基因 A，且位于X染色體上的基因B和b分別會使眼色呈紫色和紅色（紫色對紅色為顯性）．果蠅不能產生色素時眼色為白色．現(xiàn)將純合白眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交，后代中有紫色個體．請回答下列問題：
①F1中雌果蠅的基因型為AaXBXb，F(xiàn)1中雄果蠅的表現(xiàn)型為紫眼．讓F1雌雄個體相互交配得到 F2，F(xiàn)2中紫眼：紅眼：白眼比例為9：3：4．F2代中紅眼個體的基因型有種．
②請設計合理的實驗方案，從親本或 F1中選用個體以探究 F2中白眼雌蠅的基因型：
第一步：讓白眼雌蠅與基因型為AaXbY的雄蠅交配；第二步：觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型．
預期結果和結論之一是如果子代紫眼：紅眼：白眼比例為1：1：2（或有紫眼出現(xiàn)），則 F2中白眼雌蠅的基因型為aaXBXb；
（3）．玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Ttt的黃色籽粒植株B，其細胞中9號染色體如圖3．若植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以植株B為父本進行測交，后代的表現(xiàn)型及比例為白色籽粒：黃色籽粒=3：2，其中得到的染色體異常植株占的比例為：$\frac{3}{5}$．

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