16．染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，其結(jié)構(gòu)組成如圖．下列有關(guān)說(shuō)法，正確的是（　　）
A．染色體易被堿性染料龍膽紫或醋酸洋紅染成深色
B．圖中染色體上含有一條雙鏈DNA分子
C．染色單體在細(xì)胞周期中形成并出現(xiàn)于分裂前期
D．人體細(xì)胞中的DNA都分布在染色體上．

分析 染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，細(xì)長(zhǎng)的絲狀結(jié)構(gòu)為染色質(zhì)，縮短變粗時(shí)為染色體．

解答 解：A、染色體中含有核酸，所以易被堿性染料龍膽紫溶液或醋酸洋紅液染成紫色或紅色，A正確；
B、圖中染色體上含有兩條染色單體，因而有兩條雙鏈DNA分子，B錯(cuò)誤；
C、染色單體在細(xì)胞分裂的間期中形成并出現(xiàn)于分裂間期，消失于分裂后期，C錯(cuò)誤；
D、人體細(xì)胞中的DNA主要分布在染色體上，也有少量分布在線粒體中，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體結(jié)構(gòu)和組成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽(yáng)校級(jí)期中）下列哪組物質(zhì)是由許多單體連接而成的多聚體（ ）

A．淀粉、脂質(zhì)

B．糖原、核糖核苷酸

C．纖維素、脫氧核糖核酸

D．蛋白質(zhì)、脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．用班氏試劑鑒別健康人的下列四種液體，出現(xiàn)磚紅色沉淀的是（　�。�
A．血漿B．唾液C．胃液D．尿液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞代謝過(guò)程中，能幫助運(yùn)送物質(zhì)的是（　�。�
A．結(jié)合水B．脂肪C．葡萄糖D．自由水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)形成過(guò)程中都要脫去水分子
B．組成生物體內(nèi)酶的化學(xué)元素是C、H、O、N
C．人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素含量和種類差異很大
D．細(xì)胞代謝增強(qiáng)時(shí)，自由水與結(jié)合水的比值降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．藍(lán)色氧化劑DCPIP被還原后變成無(wú)色．某興趣小組探究了水溶性物質(zhì)M對(duì)光反應(yīng)的影響，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如表所示，對(duì)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（　　）
組別實(shí)驗(yàn)操作藍(lán)色消失
 時(shí)間（min）
葉綠體
懸浮液		試劑1試劑2光照強(qiáng)度CO2
甲5mL0.1%DCPIP溶液5～6滴細(xì)胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L ）2mL 
3KLx
 		未通入30
乙5mLY60
丙5mL細(xì)胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2mL1KLx65
丁5mLY120
A．實(shí)驗(yàn)乙、丁中Y物質(zhì)是加入了細(xì)胞等滲溶液2mL
B．用細(xì)胞等滲溶液取代清水配制M溶液的目的是維持葉綠體的正常形態(tài)
C．本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物質(zhì)M和一定范圍內(nèi)增大光照強(qiáng)度都能促進(jìn)光反應(yīng)的進(jìn)行
D．藍(lán)色消失是因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)生了[H]，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能觀察到氣泡持續(xù)產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)人體紅細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．成熟的紅細(xì)胞可不斷合成血紅蛋白用于運(yùn)輸氧氣
B．衰老的紅細(xì)胞可發(fā)生細(xì)胞核體積增大和核膜內(nèi)折
C．通過(guò)顯微鏡觀察紅細(xì)胞的形態(tài)可初步診斷鐮刀型細(xì)胞貧血癥
D．通過(guò)測(cè)定紅細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率可表示其呼吸強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西咸陽(yáng)西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•安徽期中）8歲的小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受到損傷，這可能會(huì)導(dǎo)致他（ ）

①睪丸的生長(zhǎng)發(fā)育受到影響

②甲狀腺激素的分泌受到影響

③體溫調(diào)節(jié)受到影響

④血糖調(diào)節(jié)受到影響

⑤水鹽平衡的調(diào)節(jié)受到影響

⑥言語(yǔ)活動(dòng)功能出現(xiàn)障礙．

A．①②③④⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•諸暨市校級(jí)期中）用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示（設(shè)水稻和番茄幼苗吸收量相等）．圖2表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系．據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（ ）

A．由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B．由圖1可知，水稻對(duì)SiO32﹣需求量最大，番茄對(duì)SiO32﹣需求量最小

C．圖1水稻培養(yǎng)液里的Mg2+濃度高于初始濃度，說(shuō)明水稻不吸收Mg2+

D．圖2中a點(diǎn)，離子吸收速率很低主要是受能量供應(yīng)的限制

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