A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
分析 1、選哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的原因
(1)動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,不但省去了去除細(xì)胞壁的麻煩,而且無細(xì)胞壁的支持、保護(hù),細(xì)胞易吸水漲破.
(2)哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞,沒有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,易用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜.
2、細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中由蛋白質(zhì)聚合而成的三維的纖維狀網(wǎng)架體系.細(xì)胞骨架包括微絲、微管和中間纖維.細(xì)胞骨架在細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸、細(xì)胞壁合成等等許多生命活動(dòng)中都具有非常重要的作用.
3、由細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細(xì)胞器都涉及到細(xì)胞膜或細(xì)胞器膜,所以通常稱此系統(tǒng)為生物膜系統(tǒng),各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似.
解答 解:①科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)椴溉閯?dòng)物成熟的紅細(xì)胞,沒有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,易用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜.①錯(cuò)誤;
②正常細(xì)胞癌變后,細(xì)胞膜上產(chǎn)生甲胎蛋白和癌胚抗原等物質(zhì),以此可以作為細(xì)胞是否癌變的指標(biāo)之一,②正確;
③真核細(xì)胞的細(xì)胞骨架是蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),可以維持細(xì)胞形態(tài),與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān),則能保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性,③正確;
④生物膜是細(xì)胞膜、核膜及各種細(xì)胞器的膜的統(tǒng)稱,并非生物體內(nèi)所有的膜都稱為生物膜系統(tǒng),如腸系膜、視網(wǎng)膜等不屬于生物膜,④錯(cuò)誤;
⑤控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令主要是mRNA,mRNA是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的,⑤正確;
⑥染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài),⑥錯(cuò)誤;
⑦細(xì)胞中的各種細(xì)胞器之間并不是孤立地起作用的,而是各種細(xì)胞器之間分工協(xié)作,相互配合的,⑦錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞骨架、生物膜系統(tǒng)、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)工程無需構(gòu)建基因表達(dá)載體 | |
B. | 通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)有的仍是天然的蛋白質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)工程需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 | |
D. | 蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上改造蛋白質(zhì)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),推測(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息 | |
B. | 艾弗里和蔡斯在對(duì)遺傳物質(zhì)探索歷程中,兩人設(shè)計(jì)思路相同 | |
C. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說服力,是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA完全分開 | |
D. | 在用32P標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,只有在離心后沉淀物中才能檢測(cè)到放射性同位素32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核 | B. | 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | ||
C. | 細(xì)菌細(xì)胞中僅有核糖體一種細(xì)胞器 | D. | 藍(lán)藻可進(jìn)行光合作用,是生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時(shí),將有關(guān)物質(zhì)溶解后,用無菌水定容至1000mL | |
B. | 倒平板時(shí),應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊,以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上 | |
C. | 為了防止污染,接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應(yīng)趁熱快速挑取菌落 | |
D. | 進(jìn)行系列稀釋操作時(shí),用移液管吸取相應(yīng)的菌液注入試管后,還要用手指輕壓移液管上的橡皮頭,吹吸三次,使菌液與水充分混勻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積,有利于酶和核糖體的附著 | |
B. | 線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜都是產(chǎn)生ATP的重要場(chǎng)所 | |
C. | 與心肌細(xì)胞相比,垂體細(xì)胞的高爾基體膜成分更新較慢 | |
D. | 生物膜的動(dòng)態(tài)變化體現(xiàn)了膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA | B. | RNA | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組是生物進(jìn)化原材料的根本來源 | |
B. | 基因重組只發(fā)生在有性生殖形成配子的過程中 | |
C. | 黃色豌豆在自然狀態(tài)下產(chǎn)生了綠色子代是基因重組的結(jié)果 | |
D. | 減數(shù)分裂過程中,同源染色體間的交叉互換會(huì)導(dǎo)致基因重組 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中不是生物體中水的生理作用是( )
A.各種離子和分子的良好溶劑
B.緩和生物體溫度的變化
C.代謝反應(yīng)與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
D.維持生物體的酸堿平衡
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