17.如圖是準確測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置,錐形瓶中放置的種子用水浸泡后再做M處理.實驗開始時管Y與管X液面相平,每隔半小時利用標(biāo)尺量出X管內(nèi)的液面高度變化,回答下列問題:
(1)U管中的液體是用密度大的水銀好還是用密度小的其它液體好用密度小的其它液體好
(2)種子用水浸泡后再做M處理,這樣做的意義是消除微生物的呼吸作用對實驗結(jié)果的影響.
(3)呼吸商(RQ)=$\frac{釋放的二氧化碳體積}{消耗的氧體積}$
①欲測出呼吸商,裝置乙的錐形瓶中應(yīng)設(shè)置為將甲裝置中的氫氧化鉀濃溶液換為等量蒸餾水,其余處理相同.若要消除無關(guān)因素的影響,還應(yīng)設(shè)置丙裝置.丙裝置同乙,只是種子為浸泡、煮熟后再經(jīng)過M處理的等量種子.

②若測得甲管X的液面上升200(mm),乙管X、丙管X的液面未變化,則該發(fā)芽種子的呼吸商是1.此時種子呼吸方式為有氧呼吸.

分析 本題是考查細胞呼吸的過程和通過實驗測定細胞的呼吸商,分析實驗裝置可知,甲的試管內(nèi)裝有KOH,吸收呼吸釋放的二氧化碳,因此甲中液滴的移動是由氧氣的變化決定的,乙中無KOH,液滴的移動是由氧氣變化與二氧化碳的變化共同決定的,二氧化碳的釋放量是裝置乙與裝置甲液滴移動的距離差;對幼苗可以進行光合作用,因此測得幼苗的呼吸商要在黑暗的條件下進行.

解答 (1)U管中的液體用密度小的其它液體好,因為密度小的液體升降的幅度大,實驗效果更明顯.
(2)種子用水浸泡后再做消毒處理,這樣做的意義是消除微生物的呼吸作用對實驗結(jié)果的影響.
(3)①欲測出呼吸商,裝置乙的錐形瓶中應(yīng)設(shè)置為將甲裝置中的氫氧化鉀濃溶液換為等量蒸餾水,其余處理相同.
②裝置甲中細胞呼吸釋放的二氧化碳被KOH吸收,有氧呼吸消耗氧氣,因此x代表細胞呼吸消耗的氧氣的體積;裝置2中無KOH,細胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳使瓶內(nèi)氣壓升高,吸收氧氣使瓶內(nèi)氣壓下降,壓力差使著色液滴移動,因此,所以著色液的移動的距離y代表消耗氧和釋放二氧化碳的體積之差.
(3)若測得甲管x=200(mm),乙管X、丙管X的液面未變化,則細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是200-0=200mm,呼吸商是200÷200=1,則該發(fā)芽種子的呼吸商是1.此時種子呼吸方式為有氧呼吸.
故答案應(yīng)為:
(1)用密度小的其它液體好
(2)消除微生物的呼吸作用對實驗結(jié)果的影響.
(3)①將甲裝置中的氫氧化鉀濃溶液換為等量蒸餾水,其余處理相同.
②1    有氧呼吸

點評 本題的知識點是細胞呼吸的過程,光合作用與細胞呼吸的關(guān)系,影響光合作用的因素.對于實驗裝置的分析和判斷x代表的含義是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.對下列四幅圖的描述正確的是(  )
A.用秋水仙素作用于圖1中b階段可誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體,作用于圖1中c階段則可進行誘變育種
B.在適宜的溫度、水肥等條件下,適當(dāng)增加光照強度,圖2中a點右移,b點右移
C.圖3中bc段和de段光合作用速率都下降,此時造成光合作用速率下降的原因是一樣的
D.圖4代表有絲分裂過程,則造成cd段的原因是著絲點斷裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細胞器的描述,正確的是( 。
①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器
②動植物細胞都有中心體
③用高倍鏡觀察葉綠體時可選用黑藻幼葉
④所有酶都在核糖體上合成
⑤植物細胞有絲分裂末期細胞板形成與高爾基體有關(guān).
A.②④①B.③④⑤C.①③⑤D.①②③

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5.根據(jù)圖光合作用圖解回答下列問題:

(1)光反應(yīng)是在葉綠體基粒上進行.暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進行.
(2)葉綠素分子利用所吸收的光能首先將[]水分解成[H]和氧氣.
(3)暗反應(yīng)階段發(fā)生的兩個主要的化學(xué)變化是CO2的固定和三碳化合物的還原.
(4)空氣中適當(dāng)增加CO2濃度后可增加作物產(chǎn)量.
(5)把陽光下的綠色植物突然遮光,葉綠體中的三碳化合物增多.

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12.關(guān)于真核細胞細胞呼吸正確的說法是(  )
A.有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)
B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
C.無氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.無氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.呼吸熵(RQ)指單位時間內(nèi)進行細胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積).圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程.圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵的實驗裝置.請分析回答:

(1)物質(zhì)B可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍變綠再變黃.②和④過程中物質(zhì)B產(chǎn)生的場所分別是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì).
(2)圖1中①③④整個過程的總反應(yīng)式為C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量..
(3)在細胞呼吸過程中,實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成ATP中活躍的化學(xué)能和熱能.
(4)在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴右移40mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是1.2.
(5)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動:
Ⅰ.若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動,乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的①③④(填序號)過程.
Ⅱ.若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的①②(填序號)過程.
Ⅲ.若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的①②③④(填序號)過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.下面圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖.請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài).乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后,漏斗內(nèi)外的水分子達到平衡時的狀態(tài).

(1)作為一個典型的滲透裝置,發(fā)生滲透作用必須具備兩個條件是:具有半透膜、膜兩側(cè)溶液有濃度差.
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。孩傩∮冖冢ㄌ睢按笥凇被颉靶∮凇被颉暗扔凇保 乙圖中這兩處溶液濃度的大。孩傩∮冖冢ㄌ睢按笥凇被颉靶∮凇被颉暗扔凇保
(3)丙圖中⑦為原生質(zhì)層,其在滲透系統(tǒng)中的作用類似于甲圖中的③ (填數(shù)字).⑥中的液體叫細胞液.
(4)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度,細胞失水.

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6.下列有關(guān)細胞器的說法正確的是( 。
A.核糖體是噬菌體(病毒)、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器
B.線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C.中心體是動物細胞和低等植物細胞才具有的細胞器,與細胞的有絲分裂有關(guān)
D.在成人皮膚細胞中線粒體的數(shù)量顯著多于心肌細胞中的線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于動物細胞生物膜敘述,錯誤的是( 。
A.細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B.興奮時,Na+進人神經(jīng)細胞不消耗ATP
C.溶酶體清除進入細胞的病原體的過程與生物膜的選擇透過性有關(guān)
D.細菌再次刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化的過程體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

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