9．酶的高效性實(shí)驗(yàn)中，下圖的四種情況中屬于對(duì)照組的是（　�。�
A．①②B．②③C．①④D．②④

分析 本題主要考查酶的高效性及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)．
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．
2、酶的特性．①高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107～1013倍．
②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)．
③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低．

解答 解：酶的高效性實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組加入新鮮肝臟，利用其中的過(guò)氧化氫酶，如圖①；對(duì)照組加入無(wú)機(jī)催化劑，即幾滴氯化鐵溶液，如圖②；實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證中，用無(wú)火焰的衛(wèi)生香使其復(fù)燃，實(shí)驗(yàn)組因產(chǎn)量大量氧氣而劇烈復(fù)燃，如圖③；對(duì)照組則產(chǎn)生少量氧氣不會(huì)劇烈復(fù)燃，如圖④；故屬于對(duì)照組的是②④．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查與酶相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．對(duì)于此類試題，要注意的細(xì)節(jié)較多，如選材是否合適、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程是否遵循對(duì)照原則和單一變量原則、所選用的鑒定試劑是否合適，這些都需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某種植物根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中染色質(zhì)與染色體規(guī)律性變化的模式圖。下列相關(guān)判斷正確的是

A．①→②過(guò)程是有絲分裂間期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)核膜解體、核仁消失

B．低溫處理導(dǎo)致④→⑤過(guò)程中染色單體不分開使染色體數(shù)目加倍

C．⑤→⑥過(guò)程處于有絲分裂后期，細(xì)胞中的染色體組數(shù)與④對(duì)應(yīng)時(shí)期相比增加一倍

D．⑥→⑦過(guò)程中DNA解旋酶可使染色體解旋變?yōu)榧?xì)絲狀的染色質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2011年4月的“陰性艾滋病”事件引發(fā)社會(huì)各界關(guān)注，由此加重了人們的“恐艾”心理。關(guān)于艾滋病病毒（HIV），下列敘述正確的是

A．HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物

B．由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器，所以不能獨(dú)立代謝營(yíng)寄生生活

C．獲取大量HIV的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D．HIV的生命活動(dòng)離不開最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖：左圖表示的是pH對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響；下圖表示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線。下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是

A．從左圖中可以知道pH＝7時(shí)植物淀粉酶的活性最高

B．從左圖中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時(shí)該酶活性逐漸升高

C．右圖影響AB、BC段反應(yīng)速率的主要原因不同

D．右圖曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．為研究生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA3）對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中“？”處理方式是：不加激素或加等量蒸餾水
B．據(jù)圖推斷IAA和GA3混合使用后具有協(xié)同作用
C．實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí)，應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中
D．若實(shí)驗(yàn)中使用的IAA濃度為m，則改用低于m濃度的IAA時(shí)，玉米胚芽鞘的長(zhǎng)度會(huì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．近日，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)傳說(shuō)中的屌絲基因位于人的第18對(duì)染色體上，現(xiàn)有一對(duì)屌絲夫婦生出了一個(gè)高富帥，已知屌絲的性狀由一對(duì)等位基因控制（用A，a表示），且遵循遺傳定律．若基因型是純合子的屌絲為真屌絲，真屌絲是找不到配偶的，其他均能找到門當(dāng)戶對(duì)（即基因型相同）的配偶，如果該夫婦又生了一個(gè)男屌絲，則這個(gè)男屌絲帶給該夫婦的小孫孫是高富帥的概率是_____．若屌絲逆襲變成高富帥后，找到了心中的女神，他們生下的孩子是高富帥的概率是______（　　）
A．$\frac{1}{8}$、$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{12}$、1C．$\frac{1}{12}$、$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖1所示的害蟲與天敵數(shù)量變化模型，圖2表示與圖1相關(guān)的種群數(shù)量變化曲線．圖1中的①②③④的種群數(shù)量變化與圖2abcd的對(duì)應(yīng)關(guān)系（　�。�
A．①-a；②-b；③-c；④-dB．①-b；②-c；③-a；④-dC．①-d；②-c；③-a；④-bD．①-b；②-a；③-c；④-d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層；D代表糖蛋白．
（2）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性．
（3）圖中e表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，請(qǐng)你說(shuō)出判斷的理由（至少兩種）需要載體、需要消耗ATP（或逆濃度梯度運(yùn)輸）．
（4）如果該圖表示肝細(xì)胞的細(xì)胞膜，則表示細(xì)胞膜外側(cè)的是上側(cè)（“上側(cè)”或“下側(cè)”）；在a～e五種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，表示肝細(xì)胞吸收H2O的是b，表示肝細(xì)胞排出Na+的是e．（用字母回答）
（5）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層選擇透過(guò)性膜．
（6）小腸上皮細(xì)胞中葡萄糖濃度比血液中高，葡萄糖由上皮細(xì)胞進(jìn)入血液，驅(qū)動(dòng)該轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程動(dòng)力來(lái)自于ATP的分解（葡萄糖濃度差、ATP的分解）．
（7）如果礦質(zhì)離子在土壤中含量過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致植物死亡，請(qǐng)你分析植物死亡的原因：土壤溶液濃度高于根毛細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致植物失水過(guò)多死亡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在對(duì)某種鼠的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志89只鼠，第二次捕獲57只鼠，其中有標(biāo)志鼠30只．則該種群數(shù)量最可能為（　�。�
A．169只B．86只C．190只D．292只

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