Question

如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）a表示

 

系統(tǒng)，b表示

 

系統(tǒng)，c表示

 

系統(tǒng)，參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的還有圖中的

 

系統(tǒng)．
（2）CO₂不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是

 

．
（3）病人因呼吸受阻，肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸進(jìn)入血液后，會(huì)使血液pH降低，但乳酸可以與血液中

 

發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定．
（4）內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，除圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外，還必須在

 

的調(diào)節(jié)下進(jìn)行．
（5）外界的O₂進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過(guò)

 

層磷脂雙分子層．
（6）嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O₂、CO₂擴(kuò)散的模型（注：①在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O₂，用虛線箭頭表示CO₂②不考慮CO₂進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液）．

Answer 1

考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性

專題：

分析：本題是對(duì)組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�、�?nèi)環(huán)境PH的調(diào)節(jié)過(guò)程、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制的綜合性考查，交換題圖回憶組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�、�?nèi)環(huán)境PH的調(diào)節(jié)過(guò)程、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，然后結(jié)合題圖解答問(wèn)題．

解答： 解：：（1）由以上分析可知，a表示呼吸系統(tǒng)，b表示消化系統(tǒng)，c表示泌尿（排泄 ）系統(tǒng)，（1）由題圖可知，通過(guò)系統(tǒng)a 循環(huán)系統(tǒng)與外界完成氣體交換，a是呼吸系統(tǒng)；通過(guò)系統(tǒng)b養(yǎng)料進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，b是消化系統(tǒng)；通過(guò)c排除代謝廢物，c是泌尿系統(tǒng)，參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的循環(huán)系統(tǒng)．
（2）二氧化碳是組織細(xì)胞產(chǎn)生的，組織細(xì)胞內(nèi)二氧化碳濃度高于組織液，因此組織細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳進(jìn)入組織液，CO₂不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞．
（3）人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，乳酸會(huì)是血漿中PH降低，血漿中NaHCO₃可以與乳酸反應(yīng)，使使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定．
（4）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)．
（5）外界環(huán)境中的O₂進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少需穿過(guò)肺泡壁（單層細(xì)胞）、毛細(xì)血管壁（單層細(xì)胞）、紅細(xì)胞膜共5層膜．
（6）人體肝臟內(nèi)二氧化碳由組織細(xì)胞進(jìn)入組織液，進(jìn)而到血漿，而氧氣則由紅細(xì)胞進(jìn)入血漿，經(jīng)組織液進(jìn)入組織細(xì)胞．
故答案為：
（1）呼吸    消化   泌尿  循環(huán) 
（2）組織細(xì)胞內(nèi)二氧化碳濃度高于組織液
（3）NaHCO₃
（4）神經(jīng)-體液-免疫
（5）5
（6）

點(diǎn)評(píng)：對(duì)組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．